geometria en preescolar





Prof.: Pastor Rodríguez estrada


Curso:
Pensamiento matemático
Responsable del curso:

Beatriz Cohuo Ek
Alumna:

Andrea Yesenia Pat Can
N°L 17


Fecha: 28 de abril del 2014



Como enseñar medida y geometría en preescolar

La necesidad de la enseñanza de la geometría en primer lugar es el papel que la geometría desempeña en la vida cotidiana.
Un conocimientogeométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana, por ejemplo: para orientarse en el espacio, para hacer estimaciones sobre formas y distancias, para hacer evaluaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio, etc.…
Los niños durante su proceso de desarrollo viven experiencias a través de las cuales manifiestan sus necesidades y buscan lasatisfacción de estas; observan, descubren, experimentan, interactúan, intentan, fracasan, vuelven a intentar, y en todo este proceso consciente o inconscientemente se apropian de un conocimiento que podrán emplearlo en futuras situaciones similares, así como también sobre la base de ese conocimiento construir  sucesivos o complejizar el mismo conforme su capacidad, habilidad y deseo de aprendizaje. Yes así como a través de la curiosidad y el entusiasmo los niños aprenden explorando en su mundo e interactuando en él, principalmente en su familia y sociedad que son los espacios con quien tienen mayor contacto y quienes les proporcionan los primeros elementos que contribuyen a su aprendizaje; en este largo proceso los niños observan e interactúan con formas y figuras geométricas distintas queles permiten construir  paulatinamente su mundo. Formas y figuras básicas y sencillas, presentes en su alrededor como lo son cajas y envases que los pequeños manipulan y que así poco a poco adquieren una comprensión completa de estas formas y figuras.
El presente escrito intenta explicar la importancia de la geometría a nivel preescolar, así como también explicar algunas experiencias que los niñosy niñas tienen al iniciar sus conocimientos sobre la geometría, también se intenta conocer la implicaciones que se tienen, tanto para los educandos, como para la educadora, pues es ella quién guía los conocimientos y recae la responsabilidad de que los niños aprendan y construyan un aprendizaje significativo.
Se presentarán así mismo, algunas propuestas para poder desarrollar actividades quefavorezcan al conocimiento y aprendizaje de la geometría, incluyendo sus respectivos materiales posibles a utilizar en el proceso del desarrollo.
La educación a nivel preescolar es de suma importancia puesto que es en esa etapa en la cual adquirirán los conocimientos que darán partida a su formación, por lo cual es importante que la educadora la imparta de la mejor manera, y que esa educaciónsea la requerida para ingresar a la educación primaria; al empezar a educar no quiere decir, que los niños tengan que leer, contar y aprenderse de memoria ciertos conceptos, sino que se puede empezar a relacionar las cosas y situaciones que se encuentran a su alrededor, y así de esta manera se les haga más sencillo aprender a los infantes, sin perder de vista que aun cuando sea sencillo deberá deser eficaz y que realmente sea provechoso para la formación de los pequeños.
Desde muy pequeños, a través de lo que escuchan, empiezan a considerar que las matemáticas son difíciles, y es ahí en donde comienza a existir ese error, pues al ya empezar a tener nociones sobre lo que son realmente las matemáticas, ellos ya determinaron que siempre les serán difíciles, pero en realidad no es así, alcontrario las matemáticas ayudan a crear un pensamiento lógico, por tal motivo, desde el nivel preescolar deben de ser aplicadas, ya que juegan un papel muy importante para el aprendizaje.
La Geometría es como bien lo señala Salas L. “Considerada como una ciencia y un arte, forma el sistema más perfecto de lógica que se conoce, y es objeto de constante fascinación.” El estudio de esta rama...