Geometria


COLEGIO DISTRITAL LA SALLE
CAMINAMOS HACIA LA EXCELENCIA
SEXTO GRADO 4 PERIODO.


TALLER DE GEOMETRIA

Realiza la lectura UNIDADES DE LONGITUD y luego desarrolla en tu cuaderno la actividadNo olvides que el taller será revisado todo en la próxima clase.


UNIDADES DE LONGITUD

Recordemos que las unidades de longitud sirven para cuantificar; es decir para saber cuánto más larga esuna distancia que otra. La unidad principal o PATRÓN para medir longitudes en el sistema métrico decimal es el METRO.
Para medir longitudes pequeñas se utilizan los submúltiplos o divisores delmetro: dm=decímetro; cm= centímetro; mm= milímetro. Para medir longitudes mas grandes se utilizan los múltiplos del metro: Km= Kilómetro; Hm= Hectómetro; dam= Decámetro.

Para convertir de una unidad demedida mayor a otra menor (de izquierda a derecha) debemos multiplicar por la unidad seguida de tantos ceros como pasos deba dar. Ejemplo Para convertir 4 m (metros) a cm (centímetros), debemosmultiplicar 4 por la unidad seguida de dos ceros (porque damos dos pasos a la derecha) Así: 4m X 100 = 400 cm.
Mientras que para convertir de una unidad menor a otra mayor (de derecha a izquierda)debemos dividir entre la unidad seguida de tantos ceros como pasos a la izquierda deba dar. Ejemplo Para convertir 400 cm (centímetro) a dm (decímetro), debemos dividir entre 1 seguido por un cero,porque se da un paso a la izquierda.


ACTIVIDAD:
1. Indica qué unidad de longitud (de las indicadas en la gráfica) utilizarías para medir:
a. La distancia de tu casa al colegio:______________________b. El ancho de una cancha de futbol:______________________
c. La longitud de un lápiz:_______________________________
d. El punto marcado por el compás:_______________________
e. Laestatura de tu padre:______________________________


2. Escribe Falso o verdadero para indicar si el procedimiento realizado para la conversión es correcto o incorrecto:
a. Para convertir 300 m a...