Geometria

INTRODUCCION
Durante el tiempo que he estudiado la matemática, nunca me imaginé que fuera tan extensa he importante; pero ahorra por los estudios en el campo de la ingeniería me puedo dar cuenta que la matemática está prácticamente en todo. Desde algo tan común para nosotros como lo es un cepillo de dientes; hasta los grandes edificios, desde una bicicleta; hasta los grandes aviones. Lamatemática es una herramienta que podemos utilizar en nuestra vida cotidiana, nos sirve para un sinfín de cosas, ahorra nuestro objetivo es aprender un poco más de ella: el siguiente ensayo es una descripción general sobre lo más importante a mi criterio acerca de los temas del libro de José María Saquimux, tomando lectura y enfocándome en el libro, he logrado cierto entendimiento de cada tema delcual yo he expresado personalmente en el presente trabajo.

CONCLUSIONES
A mi criterio este libro está bien elaborado, el autor nos explica cada tema de una forma general y específica, pienso que tiene lo más importante acerca de los temas que se mencionan, y con los problemas que tiene podemos aprender aplicando en situaciones reales específicas.
Es interesante que siempre tuviéramosconocimiento sobre la recta muy diferente a lo que ahorra estamos aprendiendo, pues a las rectas que utilizamos les llamamos segmento de recta. Ahora comprendo que la recta es una línea infinita de la cual nosotros usamos segmentos de ella.
Me he dado cuenta que en la geometría sirve de mucho dividir los polígonos, vemos también que se pueden completar, por ejemplo en los triángulos; cuando tenemos untriángulo nos damos cuenta: con la altura podemos completar un rectángulo, por eso al momento de investigar el área nos damos cuenta que es la base por la altura, dividido 2, es la misma fórmula que para encontrar el área de un rectángulo; la diferencia es que en el triángulo se divide entre 2.
Concluyo con que perímetro es la suma de las longitudes de los segmentos de recta unidos por losvértices, en cualquier clase de figura geométrica lo podemos utilizar.
Puedo hacer la conclusión, que el ángulo está en todas partes, pues nos dice a que abertura están dos líneas que tienen un vértice común.
Básicamente en la geometría plana utilizamos los ángulos de muchas maneras y en algunos casos nos servirán para encontrar algún lado en un polígono u otros ángulos.
Me he dado cuenta que elresolver triángulos es de suma importancia, ya que podemos aplicarlo para resolver figuras geométricas.
El teorema de Pitágoras es de gran utilidad para resolver problemas de encontrar catetos y partes del triángulo en los triángulos rectángulos.
Para el triángulo hay muchos teoremas que se mencionan, pienso que cada uno es muy importante y lo podemos aplicar en determinado problema, ya queestos teoremas y leyes las podemos utilizar para todo tipo de triángulos.

SEGMENTO DE LINEA
Entendemos línea por una sucesión de puntos que no tiene principio ni final, es infinita. El segmento de línea entonces es una parte de esa recta infinita, es decir es un pedazo de ella; limitada por dos puntos, pero básicamente no utilizamos estos términos ya que lo que nos interesa son las unidadesde medida que pueda contener, la longitud de los dos puntos extremos, el segmento de línea es fundamental ya que podemos representar las medidas que necesitemos; el ancho, el largo, la profundidad, en fin nos es fundamental utilizarla.
ANGULO
Decimos que ángulo es donde dos semirrectas se unen, dando así cierto grado de abertura, el punto de unión lo llamamos vértice y a las semirrectas lesllamamos lados:
Tenemos varios tipos de ángulos que son clasificados así:
Angulo recto: es el que tiene 90 grados exactos.
Angulo agudo: tiene menos de 90 grados, pero es mayor que 0.
Angulo nulo: tiene 0 grados
Angulo obtuso: es mayor que 90 grados pero menor a 180.
Angulo llano: tiene 180 grados exactos.
Angulo completo: tiene 360 grados exactos.
También podemos estudiar ángulos...