Geomorfologí1

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 29 de enero de 2016
Keila:
Geomorfología: es una rama de la geografía física y de la geología' que tiene como objeto el estudio de las formas de la superficie terrestre enfocado a describir, entender su génesis y suactual comportamiento
Ejemplo en V. En Venezuela se presentan las tres grandes formas del relieve que existen en la Naturaleza: Macizos y mesetas de formación muy antigua en la Guayana Venezolana alsur del río Orinoco, los Llanos, venezolanos que constituyen unas extensas llanuras sedimentarias que forman parte casi en su totalidad de la Cuenca del Orinoco al norte de este río y las cordilleras dereciente formación (del Terciario) que forman varias prolongaciones de la Gran Cordillera de los Andes y que se localizan al Norte del país.
LOS AGENTES GEOLOGICOS EXTERNOS
Los agentes geológicosinternos crean relieve. Los agentes geológicos externos lo modelan tendiendo e destruirlo. La actuación sola de los agentes geológicos externos tendería a nivelar la Tierra, convirtiéndola en unainmensa llanura y a lo largo de los millones de años que vienen actuando lo habrían conseguido.
Meteorización: que es la degradación o alteración de las rocas por la acción del agua, del hielo y lasplantas, los productos de la meteorización tienen un transporte.
Transporte: está ejecutado por ríos mares la gravedad, el viento
Ejemplo en V: La gran sabana
Erosión: comprende la acción simultánea dela meteorización de las rocas y el transporte de los sedimentos, los cuales se acumulan en un lugar específico gracias al proceso de sedimentación
Ejemplo: Formación Roraima se encuentra ubicada enGuayana y parte de Brasil
Sedimentación: los productos de la meteorización y erosión son acarreados a niveles cada vez más bajos y tarde o temprano se depositan formando sedimentos.
Ejem. Coralesafectados por la sedimentación bahía de conoma, parque nacional mochima estado Anzoátegui 2012
Un valle: es una llanura entre montañas o alturas. Se trata de una depresión de la superficie terrestre...
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