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La educación para la ciudadanía tiene como objetivo fundamental favorecer el desarrollo personal, y al mismo tiempo formar seres sociales
libres e íntegros por medio delfortalecimiento
de ladignidad, autoestima, responsabilidad y
la libertad para la gestación de ciudadanos de
criterio propio, solidarios, participativos y respetuosos, comprometidos con su país. Estos
ciudadanos deben conocersus derechos, asumir sus deberes y responsabilidades.

Hace falta comprometerse con los miembros
de la sociedad para determinar sus fortalezas y

debilidades. Es imprescindible la construcciónde estrategias que generen los principios éticos y morales que encaucen a quienes han ele-

gido el sendero de las deficiencias y lograr que
profundicen en la necesidad ética y transparencia en ladirección y gestión de los asuntos
públicos y respeto a la propiedad intelectual.
Ha llegado el momento de una transformación

Este nuevo ciudadano universal tiene que llevar implícito eldestacamento de valores morales, amor a la patria, el cuidado por la naturaleza,la lucha por la equidad y el compromiso de
partic¡ pación y cooperativismo.
Ser el ciudadano universal es el objetivo inme-radical en los ecuatoriarios, un cambio en el
accionar diario, en las ideas, en las formas de
interpretación de la realidad, en la cosmovisión
local y global. Se requiere un amor propio por
laPatria, la familia, y la conexión con el resto de
personas para que exista una adecuada vinculación social, económica, científica y tecnoló-

diato porque implica elindividuo con derechos
que puedeinvolucrarse en las instituciones de

gica.

gobernabilidad o con el Estado en el ámbito
público de debate político.

La presente obra es un conjunto'de ideas refe-

La educación para laciudadanía debe propender a que la escuela sea un espacio en donde
los niños aprendan nuevos conocimientos y
no un lugar donde se les enajene, adoctrine y
se les influya ideológicamente.

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