geopolitica

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÒN










CURSO:
Geopolítica y Realidad Nacional

DOCENTE: Deyvin Cabana

ALUMNA: Elizabeth Erika Foroca Quispe

SEMESTRE: II GRUPO: “B”

PUNO- PERU

2014


A DONDE CREEMOS Q APUNTA LA EDUCACIÓN
El sistema educativo actualmente lo consideramos que es "mediocre"; en nuestro país mayormente que ocupamos el primer país que no invierte en la educación se encuentra en un nivel de bajo rendimiento educativo "inferior al que le corresponde" dadas sus condiciones sociodemográficas. El fracaso escolar se ve perjudicado desde laprimaria, secundaria, por tal motivos que los niños se ven obligados a trabajar (explotación infantil), desde niños así no cumpliendo adecuadamente con sus estudios escolares y dejando al lado sus estudios y muchas veces ya no lo retoman como debe de ser . Somos los últimos en comprensión de lectura, matemática y ciencias pero no se trata de que enseñemos más Lengua Castellana o másMatemáticas sino que los alumnos adquieran mejores competencias: competencia en comunicación lingüística, competencia matemática o competencia social y ciudadana.

Nosotros debemos de tener en cuenta que la educación es un proceso vital para la sociedad porque a través de ella se transmiten los "hábitos de hacer, pensar y sentir de los más viejos a los más jóvenes. La educación es cosa de todos porqueen todas partes se educa: no sólo se educa en la escuela, sino también en la familia, los medios de comunicación, las relaciones cotidianas, las empresas, la sociedad en su conjunto. Una sociedad comprometida con la educación genera una cultura de la curiosidad, del pensamiento crítico, del conocimiento, de la sensibilidad artística, de la transparencia ética. Así que se debe de aprovechar laactual situación financiera de la economía para invertir más en la educación con una buena calidad y eficiencia.

El estado actual de la educación del Perú actualmente en el tema de la "Educación Peruana", es muy discutida en los últimos años, solo por el hecho de que presentamos un déficit de conocimientos más que todo en las zonas rurales , simplemente sufrimos de un letargo educacional, siendoesto lamentablemente muy cierto. Como sabemos el Perú vive desde hace una generación, una larga y grave crisis: "El deterioro de su Educación", y esto se debe a que el Sistema Educativo se ha separado paulatinamente de las exigencias del desarrollo humano. Existen   muchos factores, entre los principales: El desinterés del Estado por brindar a nuestros niños y jóvenes una educación de calidad, unaeducación exigente y rigurosa, además de eso, otro factor es nuestra Curricula. Educativa que actualmente está desactualizada, en ello   los métodos de aprendizaje que actualmente tenemos, de alguna manera nos son muy eficientes, no cubren las expectativas del estudiante, y esto hace que los jóvenes presenten un bajo nivel de conocimientos en el aspecto académico, además la falta del interés porla investigación, que es la pieza clave, es la llave para salir de la situación pobre en la que nos encontramos, con ella se iniciaría un conocimiento más complejo.


¿Hacia dónde va la educación?

Durante las últimas décadas el mundo ha cambiado en muchos aspectos, impulsado por los avances de la tecnología y el cambio en los modelos sociales. La televisión, Internet, el desarrollo de nuevasformas de entretenimiento y conectividad, la revolución de la mujer y el matrimonio gay, son algunos de los factores que han cambiado las formas de entender el mundo. 
La educación, sin embargo, no se ha adaptado a las formas de relacionarse con el mundo, manteniendo modelos educativos de la época de Cristóbal Colón. Según una investigación revelada por el Instituto Merani de Bogotá, la...