George Kelly 1905 1967

GEORGE KELLY

19051967

Fue un psicólogo estadounidense, pionero de las
teorías cognoscitivas de acercamiento a la
personalidad y creador de la Teoría de los
Constructos Personales.
Estudió Bachillerato en Wichita, Kansas.
Fue Licenciado en Artes en el Colegio Park (1926),
Magíster en Sociología Educativa (Universidad de
Kansas), Licenciado en Educación (Universidad de
Edimburgo, Escocia), yfinalmente Doctor en
Psicología (1931, Universidad Estatal de Iowa) con
una tesis sobre incapacidades del habla y de la
lectura.

Teoría de
los
constructos
personales.
-

Kelly propuso una teoría de la personalidad
que hace hincapié en los pensamientos de
individuo. Se concentra más en la
personalidad individual que en la situación, y
de esta forma, difiere del enfoque cognoscitivo
del aprendizajesocial.

Kelly desarrollo una metáfora
de la personalidad que
describía al ser humano como
ALTERNATIVISMO CONSTRUCTIVO.científico. Así como un
científico utiliza las teorías
Alternativismo constructivo es la
para planear observaciones,
suposición de que la gente puede
una persona recurre a los
interpretar el mundo de diversas
maneras. En lugar de estar
constructos personales para
determinadas comolo dice la teoría predecir lo que sucederá en la
estimulo-respuesta, psicoanalítica,
vida. Kelly utilizo la frase de
las personas son libres en la medida “el hombre científico” como
en que pueden construir
metáfora para referirse a la
“interpretaciones del universo”
personalidad humana
alternas.


Kelly no propuso alguna motivación o
fuerza que movilizara a la persona.
Decía que la persona ya estáactiva y
la dirección de esta actividad la
determinan “las formas en las cuales
anticipa los eventos”. De esta forma
las personas se adaptan activamente
en un camino orientado al futuro.

EL POSTULADO
FUNDAMENTAL.Los procesos de una persona están
psicológicamente canalizados por las formas
en que anticipa los eventos.




Nos preparamos para los acontecimientos que
anticipamos, estaanticipación precisa o
imprecisa, determina nuestras acciones,
pensamientos y emociones. Si los sucesos
ocurren como se anticipó, tiene lugar la
validación, de no ser así, se invalidan.
Aprender de la experiencia a través de la
confirmación o de la desconfirmación de
Hipótesis, es por supuesto, el estilo científico.

EL PROCESO DE
CONSTRUCCIÓN
El corolario
de la
construcción

Una persona
anticipa
eventosal
construir sus
réplicas.

El corolario
de la
experiencia
El sistema de
construcción
de una
persona varía
a medida que
construye
sucesivament
e las réplicas
de los
eventos. Es
decir, las
personas
cambian con
la
experiencia.

El corolario
de Elección

El corolario
de
modulación

Afirmación
de que la
gente elige el
polo de un
constructo
que promete
mayor
posibilidad
de ampliar y
definir el
sistemade
constructos.

La variación
en el sistema
de
construcción
de una
persona está
limitada por
la
permeabilida
d de los
constructos.

LA ESTRUCTURA DEL
SISTEMA DEL CONSTRUCTO
El corolario
de la
dicotomía
Afirma que
los
constructos
siempre son
bipolares.
El sistema de
construcción
de una
persona está
compuesto
por un
número finito
de
constructos
dicótomos.

El corolario
de la
organización 
Cuando lapersona
posee
muchos
constructos
debe tener
alguna forma
de elegir el o
los que sean
relevantes
para
anticipar
varios
eventos

El corolario
de
Fragmentaci
ón
Una persona
puede
emplear con
éxito una
variedad de
subsistemas
de
construcción
que son
inferencialme
nte
incompatible
s entre sí.

El corolario
del rango
Cualquier
constructo
tiene solo una
utilidad
limitada. Este
constructo es
unadeclaración de
que un
constructo solo
se aplica a
algunos
eventos, no a
todos.

El corolario de la individualidad
gente común
sociabilidad

LA INSERCIÓN SOCIAL DE LOS
ESFUERZOS DE CONSTRUCCIÓN.

TEST REP
(REPERTORIO DEL CONSTRUCTO
DE ROL)




Kelly construyó un instrumento de
medición para evaluar los constructos
de una persona. Este test, se adapta
con facilidad a clientes particulares. Se
ha...