George Kelly

George Kelly

A diferencia de otros autores, Kelly percibe al ser humano como un ente activo que no solo responde al ambiente, si no que lo estructura, según sus percepciones, “lo construye” deeste modo la persona aprende por medio de experiencias vividas, y así logra anticipar los eventos, o sea, se percibe al hombre como un científico que crea hipótesis, y las comprueba a través de lasexperiencias, entonces las desecha o las mantiene formando constructos.

Estos constructos que Kelly organiza en colorarios son los que conforman la personalidad, estos se pueden resumir de la siguientemanera:

De Construccion
Sistema de Constructos
Inserción Social
Construcción: Anticipar eventos
Dicotomía: Contraste
Individualidad: Diferencias
Experiencia: Aprender
Organización: SistemasGente común: Similar
Elección: Beneficios
Fragmentación: Incompatibles
Sociabilidad: Visualizar
Modulación: Permeabilidad
Rango: Extensión
-----

La misma se desarrolla según esta teoría,muy poco en el periodo de la infancia, este mas bien se da en el periodo de la adultez, cuando la persona, pone a prueba sus constructos, y los valida, los desecha o los reforma, dando paso a masconstructos.

Por tanto para el autor, la persona sana es aquella que mantiene en un proceso de validación constante de sus constructos, y desecha aquellos que no han funcionado, o sea que soninoperantes, así como aquellos que no son flexibles e impiden la aplicación a diversas experiencias.

De este modo, se presenta un desorden cuando la persona insiste en aplicar constructos que no son validosy persiste en ellos a pesar de su anulación constante.

Visto así, la terapia desde esta teoría consiste en ayudar a la persona a evaluar sus constructos, para que mejore aquellos que hanfuncionado y deseche los inoperantes. O incluso crear nuevos constructos que pueden incluir hasta un rol nuevo, para que la persona lo pruebe en terapia, esto en la terapia de Rol fijo.
El principal aporte...