Georges M li s

Páginas: 3 (522 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2015
 Georges Méliès
Georges Méliès nació el 8 de diciembre de 1861 en el boulevard Saint-Martin de París
Hijo de zapatero, George destacó en su juventud por su habilidad para el dibujo y la pintura. Élquería estudiar Bellas Artes, pero se vió obligado a ayudar a su padre. Este contacto con las máquinas despertó su interés por la mecánica. Tras varios y diversos trabajos descubre la que sería sugran pasión: la magia y el ilusionismo. Después de unos años de estudio, abre en 1898 el Teatro de las Ilusiones, donde alternaba espectáculos de magia con proyecciones de fotografías. Fué invitado a laprimera proyección de los Hermanos Lumère, quedando prendado del cinematógrafo. George intentó incluir el aparato en su espectáculo, pero los hermanos se negaron.
Entonces, George compra el biscopioa Robert William Paul. Ayudado por Korsten, lo ajusta para que el aparato pueda impresionar y después proyectar
Georges Méliès fue famoso por liderar muchos desarrollos técnicos y narrativos enlos albores de la cinematografía. Méliès, un prolífico innovador en el uso de efectos especiales
Efectos especiales
-El truco de sustitución. Stop trick (literalmente «truco de parar»): el azar llevó a Méliès a su descubrimiento. Se encontraba filmando en la Plaza de la Ópera cuando, de pronto, se atascó la cámara. Al mover la manivela descubrió con asombro cómo los ómnibus que circulaban por laplaza se habían transformado en coches fúnebres, y los hombres en una procesión de mujeres.
-Animación fotograma a fotograma o paso de manivela. Stop-motion.  Méliès advirtió que, deteniendo elmovimiento de la manivela de la cámara, y después volviendo a rodar, podían lograrse todo tipo de efectos de desaparición y transformación.
-Exposición múltiple del negativo (doble sobreimpresión). Filmabasobre negro y luego superponía las imágenes)
-Fundidos a negro y desde negro. Que se reprodujeron prácticamente en todo el cine mudo.
Trucos de tramoya
Para las filmaciones utilizaba decorados...
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