GERENCAI EDUCATIVA BELTRAN Y DIANA

Análisis sobre la Gerencia Educativa

Al momento de realizar el estudio de la gerencia educativa y profundizar en su importancia es necesario partir de un concento claro y preciso que nos permitacrear una plataforma al respecto; es por ello que Henry, Sisk y Mario Sverdlik (1979) expresa:
... El término (gerencia) es difícil de definir: significa cosas diferentes para personas diferentes.Algunos lo identifican con funciones realizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo refieren a un grupo particular de personas. Para los trabajadores; gerencia es sinónimo del ejercicio deautoridad sobre sus vidas de trabajo...
Basándonos en lo anteriormente expuesto se puede plantear que es difícil conseguir un concepto único para definir gerencia educativa, puesto que un gerente escualquier persona que desempeña un rol en una institución determinada, pero queda claro que es aquella persona que ejerce la autoridad dentro de la institución. Cuando se habla de ejercer autoridad setiene en cuenta que es la persona que supervisa, planifica, representa y dirige una institución, siendo éste el principal responsable tanto como de las personas que laboran dentro de la institucióncomo los agentes externos a dicha institución.
Al plantear todas las características de un gerente se aprecia que no es una labor sencilla ni mucho menos un trabajo que pueda desempeñar una persona queno tenga las cualidades necesarias, puesto que se evidenciará su trabajo en el éxito o fracaso del proyecto emprendido. Y más aún su pensamos en la responsabilidad que lleva a cabo un gerente de unainstitución educativa, el cual no solo tiene que administrar una serie de recursos materiales, sino como lo expresa Luis Hernando Ramírez Reyes Educación y Educadores 2004 (7): “…Es, en esencia, unprofesional con un decidido interés por el ser humano, por la verdad, por la sabiduría, por la cultura, por la ciencia, por las ideas, por la historia y por la sociedad en la cual vive.”
Cita que nos...