Gerencia De Educacion

Objetivo general
Determinar el desempeño laboral del director como líder en la unidad educativa nocturna Froilán matheus. Del sector Antonio Nicolás Briseño de la parroquia flor de patria delmunicipio Pampàn estado Trujillo.

Objetivos específicos
- estudiar la necesidad de actualización del director como líder en su institución educativa
- identificar el tipo departicipación del gerente como líder en la institución educativa
- determinar a través de entrevistas como es la participación del gerente como líder de su institución educativa

Planteamiento delproblema
En la actual sociedad que vivimos esta en constante cambios, por eso las organizaciones sociales necesitan reajuste en su estructura operativa y administrativas para adecuarse a loscambios.
La educación ha experimentado cambios. Esto implica que el gerente educativo como líder debe poner en práctica una serie de función, que ayude en su administración, así como el uso de latecnología de información o comunicación y dirige el aprendizaje en un ambiente de libertad protagonismo y participación.
Con las nuevas tendencias educativas exige un alto desarrollo competitivopara elevar la eficacia y la efectividad de las organizaciones públicas y privadas para que se dé una transformación en las organizaciones en todos los miembros, para que puedan enfrentar retos que sepresenta en la actual sociedad.
Es necesario conocer las corrientes educativas actuales y ejecutar en profundidad una supervisión educativa activa, real y eficiente centrada en el sistemaorgánico coherente y flexible enmarcado en el nuevo profesional moderno, que acompañen con herramientas que permitan enfocar su gestión hacia el logro de los cambios e innovaciones de los procesosadministrativos, teóricos y pedagógicos que aseguren el fortalecimiento y el éxito del servicio educativo necesario en las instituciones del país.
Estos cambios en la educación se deben ceñir a los...