Gerencia De Proyectos

ANALISIS DEL PEI UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS (2007-2011)
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERIA ECONOMICA

24/04/2012
DOCENTE: ING. NIDWARD CHARAJA ORTEGA
PRESENTADO POR:CHOQUECHAMBI CUELA, Monica VELASQUEZ LAURA, Carmen Rosa.

CRITICA:
Se observa que en la visión planteada para la institución no responde a la tercera pregunta de rigor “? Comovemos a la población objetivo y/o usuario para los que trabajamos?
RECOMENDACIÓN:
Lograr el desarrollo nacional y en efecto el bienestar común

CRITICA:
Se puede observar que el presente valor esta formulada de manera muy extensa.
RECOMENDACIÓN:
El siguiente valor podría ser formulado de la siguiente forma: “la democracia es lo primordial para nosotros”

CRITICA:
Se puede observar queen el presente valor :LA VERDAD, esta formulada de manera muy extensa y la definición de la verdad, en las primeras líneas, esta de mas.
RECOMENDACIÓN:
El siguiente valor: LA VERDAD, podría ser formulado solo de la siguiente forma: “la verdad nos hace libres y merecedores de confianza y espeto”

CRITICA:
Se puede observar que en el presente valor: LA VERDAD, está formulada de manera muyextensa y la definición de la verdad, en las primeras líneas, esta de más.
RECOMENDACIÓN:
El siguiente valor: LA VERDAD, podría ser formulado solo de la siguiente forma: “la verdad nos hace libres y merecedores de confianza y espeto”
4. LA TOLERANCIA
Significa que aceptamos con respeto a las personas aunque se tenga una opinión diferente.
La tolerancia significa que no debemos usar la fuerzapara imponer nuestras opciones a los otros, sino que expresamos el respeto a su dignidad recurriendo al diálogo y al trato fraternal para zanjar las diferencias.

CRITICA:
Se puede observar que en el presente valor: LA TOLERANCIA, está formulada de manera muy extensa y la definición de la verdad, en las primeras líneas, esta de más.
RECOMENDACIÓN:
El siguiente valor: LA TOLERANCIA, podríaser formulado solo de la siguiente forma: “se respeta las diferentes opiniones de los demás, siempre serán bienvenidos”
5. EL RESPETO
Es establecer hasta donde llegan nuestras posibilidades de hacer o no hacer, y donde comienzan las posibilidades de los demás. Las leyes y reglamentos establecen las reglas básicas de lo que debemos respetar. Sin embargo, el respeto no es solo hacia las leyes o laactuación de las personas, también tiene que ver con la autoridad; como sucede en los alumnos con sus maestros. El respeto también es una forma de reconocimiento, de aprecio y de valoración de las cualidades de los demás, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas.
CRITICA:
Se puede observar que en el presente valor: EL RESPETO, está formulada de manera muy extensa y ladefinición de la verdad, en las primeras líneas, esta de más hacer muchas extensiones en la definición.
RECOMENDACIÓN:
El siguiente valor: EL RESPETO, podría ser formulado solo de la siguiente forma: “El respeto es una forma de reconocimiento, de aprecio a los demás, ya sea por sus conocimientos, experiencias o valor como personas.”
6. LA RESPONSABILIDAD
Es cumplir con lo comprometido, o loque la ley ordena que se cumpla. Además, hay una responsabilidad mucho más sutil, es la del plano moral. La responsabilidad tiene un efecto directo en otro concepto fundamental: la confianza. Confiamos en aquellas personas que son responsables. Ponemos nuestra fe y lealtad en aquellos que de manera estable cumplen lo que han prometido.
CRITICA:
Se puede observar que en el presente valor: LA...