Gerencia Educativa Trabajo Practico

Análisis de la demanda
Al analizar el mercado se debe empezar por estudiar al consumidor, pues este es el que indica a las empresas que tipo de productos son los que desea adquirir, debiendo decidirla empresa a qué precios venderlos, dónde y cómo hacer publicidad al producto, qué canales de distribución se emplearán.
Con el fin de conocer la población de la unidad educativa San José deCupertino, se les realizo una encuesta donde se obtuvo como resultado que se está presentando una situación de buling que afecta a toda la comunidad educativa. Por tal razón en el análisis de la demanda seha determinado realizar talleres y charlas que ayuden a controlar la situación a nivel estudiantil y docente.
Demanda de talleres.
La demanda de talleres se explica cómo los aspectos relacionados conla existencia de una necesidad de un bien común o servicio , que busca obtener y ofrecer soluciones. También tiene por objeto demostrar de manera cuantificada la existencia de servicios que se piensaofrecer.
Demanda Global
La demanda global fue realizada a la totalidad de la población estudiantil de la U. E. San José de Cupertino.
Demanda real.
Esta demanda se refiera a la poblaciónestudiantil que se presume presenta problemas de violencia dentro de la U. E San José de Cupertino.
Demanda efectiva.
Es la cantidad de estudiantes que están dispuestos a promover y participar en elproyecto final, en charlas y talleres para que la situación pueda verse solucionada.
Características generales de la demanda.
Cuantificación real de la demanda.
Demanda Global.
En la demanda globalaparecen 190 estudiantes de Educación Media General de la U.E San José de Cupertino.
Demanda Real.
La demanda real de estudiantes fue de 173 estudiantes de Educación Media General de la U.E San José deCupertino.
Demanda efectiva.
140 estudiantes de Educación Media General de la U.E San José de Cupertino están dispuestos a participar en buscar ayuda y soluciones para el maltrato.
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