Gerencia educativa

Índice

Introducción

1.)La organización

1.1.)Organización actual de la institución educativa

2.) Elementos de aprendizaje organizacional

2.1.) Clima organizacional

2.2.) Cultura organizacional

2.3.) Comportamiento organizacional

2.4.) Psicología organizacional

2.5.) Desarrollo organizacional

2.6.) Cambio organizacional.

3.) Relaciones del desarrolloorganizacional

3.1.) Desarrollo organizacional y cambio

3.2.) Desarrollo organizacional y marketing

3.3.) El Gerente y el desarrollo organizacional

Conclusión

Bibliografía



Introducción

Los seres humanos no podemos vivir solos; necesitamos apoyo tarde o temprano, es por ello que el ser humano es eminentemente social y formable para realizar tareas queresultaría imposible realizarlas solos.
Una organización es un sistema de actividades coordinadas de dos o más personas, el trabajo en equipo y la búsqueda de objetivos comunes es esencial para la subsistencia de la organización.
Las organizaciones pueden dedicarse a producir bienes o productos como a la prestación de servicios, es por ello, que pueden existir varias organizaciones: económicas,religiosas, educativas, sociales, políticas, entre otras. Estas han permitido cambiar a toda la humanidad gracias al desarrollo económico que producen en las personas.
La organización está llamada a promover un aprendizaje adaptativo y al mismo tiempo un aprendizaje generativo, por lo que adopta estrategias para cambiar la realidad. En todo caso el proceso de aprendizaje concibe la organizacióncomo una realidad darwiniana.

LA EDUCACION COMO PROCESO EN EL AMBITO EDUCATIVO

1.) LA ORGANIZACIÓN: Los seres humanos no podemos vivir solos; necesitamos apoyo tarde o temprano, es por ello que el ser humano es eminentemente social y formable para realizar tareas que resultaría imposible realizarlas solos. Una organización es un sistema de actividades coordinadas de dos o más personas, eltrabajo en equipo y la búsqueda de objetivos comunes es esencial para la subsistencia de la organización. Las organizaciones pueden dedicarse a producir bienes o productos como a la presentación de servicios es por ello que pueden existir organizaciones: industriales, económicas, comerciales, religiosas, militares, educativas, entre otras.
Las organizaciones han permitido cambiar a toda la humanidadgracias al desarrollo económico que producen y a la influencia que producen en las personas; por lo que influyen en la forma de vestir, comer, valores, expectativas y en general en nuestra forma de vida así como también nosotros influimos en ellas.

1.1.) LA ORGANIZACIÓN ACTUAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: la función y la razón de ser de la educación es la responsabilidad de la distribución delos saberes básicos a toda la población para que pueda integrarse en la sociedad. La educación debe satisfacer una serie de requerimientos o necesidades que la sociedad y sus subsistemas tienen de acuerdo a esto, los fines y objetivos de la educación se definen en nuestro país, como:
• La sociedad demanda la formación de una identidad nacional para la integración social.
• La formación para lademocracia.
Estas demandas se deben solucionar con una educación de calidad. Aquella que responde a las exigencias de la sociedad.
Sabemos que la educación en nuestro país está en crisis desde hace años ya que seguimos con un modelo de enseñanza y organización caducadas que no responden a las demandas actuales.

2.) ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: es el que realiza la organizacióncomo conjunto, el que permite crear capacidades organizacionales diferentes a las individuales; es un conjunto de procesos de adquisición de conocimientos, de distribución y utilización que no pertenece a una persona concreta, sino que es un sistema de inteligencia distribuida en el interior de la organización.
Toda organización orientada hacia al aprendizaje, continuamente está expandiendo su...