gerencia educativa

LA GERENCIA EDUCATIVA, RETOS ACTUALES

Actualmente se vive inmersos en un clima de cambios; cambios que emergen de la
influencia constante y avasallante de la tecnología y de un mundo globalizado, influencia
que se visualiza en todos los ámbitos existentes, pero el primordial es el ámbito de las
empresas. Las cuales se ven obligadas a renovarse constantemente para mantenerse en el
mercadoy no desaparecer. Como refiere Ricardo Casado en un mundo tecnológico
cambiante cada instante obliga a estar al día en el acontecer mundial en relación con las
noticias científicas y tecnológicas generadas cada segundo y que puedan mejorar los
procesos dentro de las empresas, redundando esto en una mayor efectividad y
competitividad, garantizando así su supervivencia en el mercado.
Bien escierto que día a día se está en un continuo aprender de lo que se conoce y los que se
desconoce, es por ello, que las empresas se han visto en la necesidad absoluta de incluir en
su vocabulario un término que aparece a mediados de los años ochenta: la Gerencia.

Las empresas se percatan que existe una mejor forma de logar los resultados que buscan,
comenzando así a promover la búsqueda depersonas idóneas (gerentes) que sean garantes
de una gerencia de calidad. Es oportuno definir este término tan revolucionario, citando a
algunos autores para contrastar sus visiones.

Según Peter Ducker establece este concepto “la gerencia es el órgano especifico y distintivo
de toda organización”, sirve como punto de partida para que cada cual establezca
oportunamente los cambios necesarios afin de que el funcionamiento de la organización
sea adecuado a las exigencias de la realidad y en concordancia con los principios de la
gerencia moderna.
Por otra parte el autor Konosuke Matsushita, cual considera que la gerencia siempre debe
desenvolverse con una política de “dirección abierta”, a la que describe de la siguiente
manera: “La dirección abierta significa confianza en losempleados, comunicación fácil
dentro de la empresa, alta moral de los trabajadores y, sobre todo, solidaridad empresarial”.

Al respecto, Ruiz (1992) expresa “gerencia se refiere a las organizaciones que efectúan
actividades de planificación, organización, dirección y control a objeto de utilizar sus
recursos humanos, físicos y financieros con la finalidad de alcanzar objetivos comúnmenterelacionados con beneficios económicos” (p. 27).

En el mismo orden de ideas Smith (1995), define la gerencia como “es el cargo que ocupa
el director general (o gerente) de la empresa, quien cumple con distintas funciones:
coordinar los recursos internos, representar a la compañía frente a terceros y controlar las
metas y objetivos”. Por último, pero no menos importante conseguimos a Otoniel AlvaradoOyarce que sostiene que “la gerencia básicamente es una función administrativa, de naturaleza
profesional inherente a un cargo directivo por lo tanto implica una serie de cualidades y
exigencias personales que favorezcan la conducción”. Se entiende entonces a la gerencia como el proceso por el cual una figura central (gerente) enfoca sus conocimientos, destrezas, habilidades y aptitudes paralograr el desempeño optimo de una organización, tomando en cuenta lo que está en su entorno: capital humano, recursos materiales, fortalezas y amenazas, entre otras, teniendo como visión lograr una gerencia eficaz y de calidad.

Es importante destacar que Otoniel Alvarado Oyarce propuso ampliar su concepto de
gerencia al campo educativo, enfoque que da apertura a conocer lo que se denomina comogerencia educativa. Él afirma que el gerente educativo conduce las entidades educativas. Se
vale de las funciones de planificación, organización, dirección y control, y que para
conducir sus entidades debe tener claro sus objetivos.

A mediados de los años noventa se plantea en el sistema educativo venezolano un nuevo
paradigma que rompe con la manera tradicional de encarar la forma de...