gerencia educativa

DIRECCIÓN
SÍ
NO

1.-.- El director cumple y hace cumplir el ordenamiento jurídico al sector educativo.


2.- Las gestiones de la institución educativa se hace con la participación de toda la comunidad educativa.



3.- El director vela por el cumplimiento de las normas del Reglamento Interno y de convivencia escolar.


4.- Promueve las prácticas para el aprendizaje sustentando losprincipios y valores.



5.- El director imparte las directrices y orientaciones pedagógicas, administrativas y disciplinarias emanadas por el ministerio del poder popular para la educación.



6.- Esta enmarcada la autoridad de el director en liderazgo y participación.



7.- Presenta a la comunidad el proyecto educativo integral comunitario.



8.- mantiene una relación deconsideración y buen trato a todos los miembros de la comunidad educativa.



9.- conoce la planificación y programación de las actividades de evaluación que cumple el docente en cada lapso.



10.- Involucra a la comunidad en la construcción, desarrollo y evaluación de proyectos referentes a la escuela.



11.- convoca a todo el personal una vez al mes a los consejos docentes.12.- Realiza el plan de acción anual de la institución junto con el equipo técnico.



















DIRECCIÓN
1.- Cuales son las principales funciones del director?



2.- ¿Como esta integrada la comunidad educativa y como se elige?



3.- ¿A quien va dirigido el reglamento interno escolar?


4.- ¿Como se divide el periodo escolar?



5.- ¿Como se le asignanlos grados a los docentes?


6.- ¿Quiénes realizan gestiones para el mejoramiento de la institución?


7.-¿A cuales organismos se dirigen para gestionar?


8.- ¿Cómo supervisa y controla al personal docente, administrativo y obrero?


9-¿Como el director hace cumplir el ordenamiento jurídico de la institución?


10.-¿A quien se le presenta las necesidades de conservación ymantenimiento de la escuela?










PLANIFICACIÓN
SÍ
NO
1.- Existe el reglamento interno en la institución.



2.- Se elabora los planes y proyectos anuales en la institución.


3.- El proyecto educativo integral comunitario se realiza en base a un diagnóstico.


4.- la elaboración del proyecto educativo integral comunitario, se realiza desde la investigación participativa,transformadora, colectiva y flexible.


5.- la comunidad educativa conoce el proyecto educativo integral comunitario de la institución.


6.- los representantes participan en la elaboración de los proyectos de aprendizaje.


7.- se realizan los proyectos de aprendizaje desde la investigación acción, participativa y transformadora.


8.- El proyecto de aprendizaje contribuye a crear,reflexionar y valorar el conocimiento centrado en los intereses reales del niño y la niña.


9.- se realizan los intercambios de saberes y experiencias en la institución.


10.- La construcción de los proyectos, responden a las expectativas del estudiante y el docente.








PLANIFICACIÓN
1.- ¿Cuándo se elabora el proyecto educativo integral comunitario en la institución?2.- ¿Quienes participan en la elaboración del P.E.I.C?

3.- ¿Quienes evalúan el proyecto educativo integral comunitario?


4.- ¿ De donde se desprenden los proyectos de aula?


5.- ¿Como se realiza la evaluación del proyecto educativo integral comunitario?


6.- ¿En que tiempo se ejecuta un proyecto de aprendizaje?

7.- ¿como se selecciona el diagnostico del proyecto educativointegral comunitario?


8.- ¿Cómo se construye el proyecto de aula?


9.- ¿Cuántos proyectos de aula pueden realizarse durante un año escolar?


10.- Cual es la finalidad del P.E.I.C?














COORDINACIÓN
SÍ
NO
1.- Realiza convocatorias para la organización y planificación del desarrollo de planes y proyectos para la institución.


2.- Sistematiza la información...