Gerencia Educativa

GUÍA # 1
1. ¿QUÉ FACTORES CONSIDERA USTED QUE INFLUYEN PARA UNA BUENA ADMINISTRACIÓN A NIVEL EDUCATIVO?


• Factores Humanos
• Factores Económicos y
• Factores Estructurales

El buen o mal funcionamiento del cuerpo administrativo depende del grado, de eficiencia, coordinación y control de estos tres factores o elementos, y por tanto, de ello depende también el logro de los objetivos, losque deben fundamentalmente relacionarse con el bienestar y mejoramiento de la sociedad.

La Administración es un proceso dinámico y evolutivo que se adapta continuamente a las condiciones políticas, sociales, económicas y tecnológicas e influye en ellas. Está condicionada por ellas, y; las usa para lograr en la forma más satisfactoria posible los objetivos que persigue. El ser humano investigaprevé y planifica continuamente en todos los actos de su vida. La administración hace o debe hacer lo mismo.

2. DESCRIBA 5 ELEMENTOS QUE UD. CONSIDERARÍA PARA ADMINISTRAR UN CENTRO EDUCATIVO

PERSONA.- Son los recursos o elementos de mayor importancia pues, el autor manifiesta que, la Administración es para las personas y mediante las personas; por ello que el administrador debe estarconsciente de que las personas necesitan ser persuadidas, comunicadas y capaces de desempeñar trabajos satisfactorios.
IDEAS.- Son las respuestas que se fraguan con el esfuerzo mental de las personas y que entre otras contestan a estos cuestionamientos: ¿qué deseo alcanzar, con qué lograrlo, qué es lo más urgente, qué secuencia conviene seguir y en qué tiempo debe cumplirse?
RECURSOS.- Son todosaquellos medios, que pueden utilizarse para lograr los objetivos propuestos.
OBJETIVOS.- Son los propósitos que se deben lograr a través del buen uso de las personas, ideas y recursos.
EL ECONÓMICO.- Conforman los recursos materiales requeridos para el funcionamiento adecuado del cuerpo administrativo y la consecución de sus planes de trabajo.


3. ELABORE UN MENTEFACTO CONCEPTUAL SOBRE ELPROCESO ADMINISTRATIVO EN UN CENTRO EDUCATIVO






Isoordinación Supraordinación
Exclusión









Infraordinación








4. EN LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE USTED LABORA ¿CUÁL ES EL CONFLICTO MÁS FUERTE QUE SE LE HA PRESENTADO Y CUÁL ES SU ROL FRENTE A ÉL?

ES LA AGRESIVIDAD
Uno de los conflictos más fuertes que se presenta en un Centro Educativo frente a los niños y niñas es la agresión en la edad comprendida entre 3 a 6 años. Niños que provienen de hogares conflictivos que para ellos lo más normal es agredir a sucompañero o al grupo con quienes está compartiendo, conjugándose con el egoísmo que no los deja compartir en las diferentes actividades que realizan diariamente. Se puede observar que compañeros en el centro de Educación Infantil refuerzan comportamientos agresivos, ataques corporales, ataques con objetos, invasiones del territorio..., incluso si este refuerzo se lleva a cabo por la propia víctima(el niño agredido) al rendirse a sus deseos, retirarse o llorar cediendo, de esta forma aumentará la probabilidad de que vuelva a aparecer en el futuro el mismo comportamiento agresivo.

ROL FRENTE AL PROBLEMA DE LA AGRESIVIDAD ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Las conductas agresivas suele aparecer en niños de familias marginales o muy inestables. Es frecuente que ellos, a su vez, sean víctimas demalos tratos o de abusos.

El rol que se debe adoptar frente a este problema sería:
• Mantener una actitud apaciguadora para saber controlar a los niños en el momento de la agresión
• Mantener actitudes tolerantes y favorables hacia el trato con los niños
• Detectar los motivos de la agresión manteniendo una actitud abierta de comunicación.
• Realizar entrevistas individuales en las que se...