Gerencia Educativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
MARACAIBO-EDO ZULIA








































INDICE

Página de titulo
Índice
Introducción………………………………………………………..4
I PARTE
Identifica el contexto o Comunidad Educativa (aula-institución)
Nombre…………………………………………………………….5
Reseña Histórica………………………………………………….Misión………………………………………………………………
Visión………………………………………………………………
Objetivos institucionales…………………………………………
Organigrama Estructural…………………………………………
Actividades que se realizan……………………………………..
II PARTE
Ubica los procesos administrativos de la institución, señalando en cada uno: objetivos, tipos, características.
Planificación……………………………………………………….6
Dirección…………………………………………………………..7
Organización……………………………………………………….Control……………………………………………………………..8
III PARTE
UBICA LOS PROCESOS DINAMICOS DE LA GERENCIA, SEÑALANDO: TIPOS, CARACTERÍSTICAS.
Comunicación……………………………………………………..9
Motivación……………………………………………………….
Toma de Decisiones……………………………………………
Liderazgo…………………………………………………………10
IV PARTE
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL, (RELACIONADO CON LA SELECCIÓN DE UN ASPECTO DE INTERES PARA EL ANÁLISIS)
Antecedente de lasituación objeto de estudio……………….11
Situación actual……………………………………………………
Identificación del proceso administrativo y/o gerencial comprometido, explicando causas, síntomas y pronósticos…
V PARTE
ESTRATEGÍAS GERENCIALES.
Formulación de alternativas de solución……………………..12
Establecimiento de un Sistema Gerencial de Control de la
alternativa propuesta………………………………………………CONCLUSIÓN…………………………………………………..13

INTRODUCCIÓN

La asignatura Gerencia Educativa da como fin conocer, indagar, sobre los aspectos Gerenciales como: comunicación, motivación, toma de decisiones, liderazgo. Administrativa como: planificación, dirección, organización, control. De una institución educativa, se realiza un diagnostico de algunos de estos aspectos que este funcionando mal y conceptualizar, buscar algunas alternativas desolución.
Conociendo el funcionamiento de la institución educativa y enlazar todas sus labores gerenciales de acuerdo al estudio realizado con la asignatura Gerencia Educativa, así establecer nuestros puntos de vistas y redactarlos.















IDENTIFICA EL CONTEXTO O COMUNIDAD EDUCATIVA.
ESCUELA: U.E. “COQUIVACOA “
Reseña Histórica
En el año 1943, comenzó como EscuelaMunicipal “Manuel Puche Fonseca” que el año siguiente le da paso a la actual Escuela Nacional Coquivacoa fundada en 1944. Esta institución con 66 años de servicio se encuentra ubicada en el Municipio Maracaibo a la Parroquia Coquivacoa Barrio 18 de octubre, calle J entre Av. 4 y 5.
En su inicio la escuela estaba dirigida por Emiro Esteves, Fidias Maduro, Petra Rivas y Miriam de Mejias comodirectores, luego por 35 años la Docente Gladis Díaz de Cruz cumple ese rol.
La institución cuenta con una estructura física antigua, áreas amplias y ventiladas con problemas de electricidad, pintura y permeabilización que en la actualidad están siendo mejoradas por FUNDAEDUCA.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Su objetivo General: es desarrollar estrategias que logren una disminución de losproblemas que impidan una educación de calidad en la institución.
Como objetivo específico: crear equipos de trabajo conformados por todos los integrantes de la comunidad educativa, para proponer soluciones a los problemas de la organización educativa e integrar a los representantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por medio de mecanismos que le permitan corregir los problemassocio-educativos.
Lo que respecta a la convivencia y desarrollo comunitario, la escuela a través de la comisión de escuela para familia ha evaluado las debilidades y fortalezas para de esa forma organizar conjuntamente con CECOPRODE una serie de actividades dirigidas específicamente a los siguientes aspectos que presentan las debilidades: conscientización,...