Gerencia Eficaz
Páginas: 6 (1312 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
Gerencia Eficaz
Antes de desarrollar todo lo concerniente acerca de la gerencia eficaz, es necesario citar algunas conceptualizaciones de diversos autores que definen el término eficaz partiendo de sus diferentes puntos de vista, entre los cuales se puede mencionar:
1.Según Idalberto Chiavenato, la eficacia "es una medida del logro de resultados" .
2. Para Koontz y Weihrich, la eficacia es"el cumplimiento de objetivos" .
3. Según Robbins y Coulter, eficacia se define como "hacer las cosas correctas", es decir; las actividades de trabajo con las que la organización alcanza sus objetivos .
4. Para Reinaldo O. Da Silva, la eficacia "está relacionada con el logro de los objetivos/resultados propuestos, es decir con la realización de actividades que permitan alcanzar las metasestablecidas. La eficacia es la medida en que alcanzamos el objetivo o resultado" .
5. Simón Andrade, define la eficacia de la siguiente manera:"actuación para cumplir los objetivos previstos. Es la manifestación administrativa de la eficiencia, por lo cual también se conoce como eficiencia directiva".
Tomando lo anteriormente expuesto, se puede decir entonces que la eficacia es la capacidad paradeterminar los objetivos apropiados, es decir, cuando se consiguen las metas que se han definido.
Dentro de un sistema administrativo la eficacia se ve reflejada en aquellas personas que de manera responsable manejan los parámetros organizacionales que lo llevan a cumplir a cabalidad las metas propuestas, este sin duda es el gerente.
La eficacia de un gerente es vital para el crecimiento de unnegocio. Ese puesto demanda una gran responsabilidad, ya que cada decisión que tome ese administrador implicará en el éxito o el fracaso de la compañía, empresa o institución educativa.
Un gerente que trace un buen plan de trabajo va a aumentar la productividad del negocio, mejorar la comunicación entre los empleados y lograr que los cambios que proponga se implementen con mayor rapidez. Además, vaa crear un ambiente de trabajo armonioso, donde se reduzcan los accidentes, el desperdicio de materiales, las demandas y el sabotaje de empleados descontentos.
Es por ello, que se debe buscar un líder que posea iniciativa y capacidad de innovar y generar ideas, una persona objetiva, que conozca muy bien el negocio al que es contratado, que no tenga miedo de tomar decisiones importantes y quetenga habilidad para la comunicación.
Todo lo anteriormente expuesto, vale la pena relacionarlo con la gerencia dentro de los centros educativos, definida por Juan Manuel Manes “Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividadesnecesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.”
Por ende, un Gerente Educativo, como cualquier otro Gerente, para conducir las entidades educativas se vale de las funciones típicas de planificación, organización, dirección y control de sus tareas, que son las funciones gerenciales típicas para conducir cualquier entidad.Las funciones gerenciales que el gerente desarrolla y ejecuta se encuentran vinculadas a un proceso administrativo realizado de manera sistemática. Estas suelen ser:
1. Planificación: En esta función se definen las metas a seguir para alcanzar lo deseado dentro de la organización, estableciendo estrategias organizativas para lograrlo.
2. Organización: Se determinan tareas y procedimientospara tomar decisiones acertadas y que conlleven al éxito.
3. Dirección: A través de la motivación se dirigen las actividades ya enmarcadas dentro de la organización.
4. Control: Se monitorean minuciosamente todas las actividades planificadas para lograr el objetivo organizacional.
Es de hacer notar, que esta receta administrativa, donde no se puede pasar un ingrediente ni estar ausente...
Antes de desarrollar todo lo concerniente acerca de la gerencia eficaz, es necesario citar algunas conceptualizaciones de diversos autores que definen el término eficaz partiendo de sus diferentes puntos de vista, entre los cuales se puede mencionar:
1.Según Idalberto Chiavenato, la eficacia "es una medida del logro de resultados" .
2. Para Koontz y Weihrich, la eficacia es"el cumplimiento de objetivos" .
3. Según Robbins y Coulter, eficacia se define como "hacer las cosas correctas", es decir; las actividades de trabajo con las que la organización alcanza sus objetivos .
4. Para Reinaldo O. Da Silva, la eficacia "está relacionada con el logro de los objetivos/resultados propuestos, es decir con la realización de actividades que permitan alcanzar las metasestablecidas. La eficacia es la medida en que alcanzamos el objetivo o resultado" .
5. Simón Andrade, define la eficacia de la siguiente manera:"actuación para cumplir los objetivos previstos. Es la manifestación administrativa de la eficiencia, por lo cual también se conoce como eficiencia directiva".
Tomando lo anteriormente expuesto, se puede decir entonces que la eficacia es la capacidad paradeterminar los objetivos apropiados, es decir, cuando se consiguen las metas que se han definido.
Dentro de un sistema administrativo la eficacia se ve reflejada en aquellas personas que de manera responsable manejan los parámetros organizacionales que lo llevan a cumplir a cabalidad las metas propuestas, este sin duda es el gerente.
La eficacia de un gerente es vital para el crecimiento de unnegocio. Ese puesto demanda una gran responsabilidad, ya que cada decisión que tome ese administrador implicará en el éxito o el fracaso de la compañía, empresa o institución educativa.
Un gerente que trace un buen plan de trabajo va a aumentar la productividad del negocio, mejorar la comunicación entre los empleados y lograr que los cambios que proponga se implementen con mayor rapidez. Además, vaa crear un ambiente de trabajo armonioso, donde se reduzcan los accidentes, el desperdicio de materiales, las demandas y el sabotaje de empleados descontentos.
Es por ello, que se debe buscar un líder que posea iniciativa y capacidad de innovar y generar ideas, una persona objetiva, que conozca muy bien el negocio al que es contratado, que no tenga miedo de tomar decisiones importantes y quetenga habilidad para la comunicación.
Todo lo anteriormente expuesto, vale la pena relacionarlo con la gerencia dentro de los centros educativos, definida por Juan Manuel Manes “Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividadesnecesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.”
Por ende, un Gerente Educativo, como cualquier otro Gerente, para conducir las entidades educativas se vale de las funciones típicas de planificación, organización, dirección y control de sus tareas, que son las funciones gerenciales típicas para conducir cualquier entidad.Las funciones gerenciales que el gerente desarrolla y ejecuta se encuentran vinculadas a un proceso administrativo realizado de manera sistemática. Estas suelen ser:
1. Planificación: En esta función se definen las metas a seguir para alcanzar lo deseado dentro de la organización, estableciendo estrategias organizativas para lograrlo.
2. Organización: Se determinan tareas y procedimientospara tomar decisiones acertadas y que conlleven al éxito.
3. Dirección: A través de la motivación se dirigen las actividades ya enmarcadas dentro de la organización.
4. Control: Se monitorean minuciosamente todas las actividades planificadas para lograr el objetivo organizacional.
Es de hacer notar, que esta receta administrativa, donde no se puede pasar un ingrediente ni estar ausente...
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