gerencia en el aula en el proceso enseñanza aprendizaje

Los avances tecnológicos y sociales a nivel mundial ha generado la necesidad de un cambio radical en las instituciones educativas, la sociedad está originando nuevas demandas a la educación, lascuales aun no han sido atendidas. Todo modelo educativo, responde a una concepción sobre el deber ser del hombre y las aspiraciones y expectativas de la sociedad a la cual pertenece, por ello, La LeyOrgánica de Educación (1980) en su artículo tercero señala que la finalidad de la educación es : Favorecer el desarrollo integral del individuo paraque ejerza plenamente sus capacidades humanas, generar condiciones que garantice la participación activa del estudiante, estimulando su iniciativa en los aprendizajes y su sentido de responsabilidadciudadana, contribuyendo al desarrollo de las facultades para adquirir y construir conocimientos, potenciar sus capacidades análisis y reflexión crítica, así como fomentar las actitudes positivas parala investigación, las innovaciones y tecnológicas.
La educación venezolana requiere de un cambio substancial, donde el objetivo principal sea la calidad de formación del educando, es decir, labúsqueda constante de la excelencia de los alumnos basada en la eficiencia, y la eficacia de los métodos pedagógicos aplicados durante el proceso de enseñanza. La calidad de la educación dependeprincipalmente del docente como gerente de un aula, de la forma en que cumpla con las funciones administrativas, conocidas como planificación, organización, dirección y control, que conduzcan al crecimientopersonal ético, espiritual y creativo del estudiante.
En tal sentido para llevar a cabo este proceso se requiere de cierta preparación que si bien es cierto que los docentes estamos preparados paraellos, es inevitable sorprendernos cada dia por el deterioro de la calidad del estudiante que cada año muestra la estadística del país. Por consiguiente, es imprescindible la preparación constante del...