gerencia

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Mención Educación Inicial
Asignatura: Gerencia Educativa
Profesora: Maholy Prieto






Integrantes:
Alisaran Cardozo
Yeraldin Chourio
Maria Gómez
Dayineth Lozano
Rosibel Sánchez
Yeibana Sánchez
María Soto
Gedmary Ramírez


Maracaibo, junio de 20131. Conceptualización
Organización
Administración escolar
Trabajo en equipo

2. bases legales de la administración escolar.
3. Fines de la Educación Venezolana.
4. Principios de la organización.
5. El trabajo, el personal y el lugar de trabajo de la organización.
6. Conflicto de interés en la organización.


















1. Conceptualización


Organización
Esla función que se realiza para reunir y disponer de todos los recursos necesarios, incluso personas, de modo que el trabajo a realizar se cumpla satisfactoriamente. Las personas ocupan un lugar de enorme importancia e interés. Al organizarlas, éstas se unen pues realizan tareas interdependientes. La meta de la institución es ayudar a las personas a trabajar juntas y con eficienciaAdministración escolar
Ciertos autores definen la Administración educativa como la "ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes"; esta disciplina trata de organizar el trabajo del personal escolar (docentes, administrativos), y el manejode recursos físicos, financieros, tecno lógicos y pedagógicos, ente otros, para cumplir con el currículo definido por la sociedad educativa.
Otros autores conceptualizan la Administración educativa como "la aplicación racional y sistemática de los principios y las teorías de la administración general al manejo de organizaciones educativas", pues esta disciplina busca resolver en una organizacióneducacional la asignación y coordinación de los distintos recursos con los que ella cuenta, sean estos materiales, financieros, tecnológicos, académicos, con el fin de lograr los objetivos y metas trazados por la institución.
De manera específica, la administración escolar está referida a la dirección de la institución misma; al uso y ejercicio estratégico de los recursos humanos, intelectuales,tecnológicos y presupuestales; a la proyección de necesidades humanas futuras; a la previsión estratégica de capacitación del recurso humano y la formación docente; a la vinculación con el entorno; la generación de identidad del personal con la organización; la generación de una visión colectiva de crecimiento organizacional en lo colectivo, individual, profesional y el principio de colaboración comopremisa de desarrollo.




Trabajo en equipo 
Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo. Puede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas.
Las empresas que fomentan entre los trabajadores un ambiente de armonía obtienenresultados beneficiosos. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad.
El trabajo en equipo necesariamente exige solidaridad, vocación de servicio, equidad, autonomía, respeto, responsabilidad, participación, diálogo, concertación y autodesarrollo.
Con el trabajo en equipo se alcanzan mejores y más óptimos resultados, y el aprendizaje individual deviene colectivo e institucional. Sefacilita así la búsqueda conjunta de soluciones y la superación mancomunada de los obstáculos.
Para que haya trabajo en equipo, todos y todas debemos disponer de oportunidades para aportar nuestros conocimientos y experiencias, y para enriquecernos con la ayuda de los y las demás. El intercambio de ideas, opiniones, maneras de ver y de sentir, nos permite adquirir una visión más amplia.
El...