gerencia

CAPÍTULO VI
EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES
Desarrollo de la Primera Estrategia
El primer encuentro se realizó el día ********* de 2012 en la Unidad Educativa Nacional Don Pedro Justino Labrador. En esta intervención se respondió al primer objetivo específico de la investigación: Desarrollar un taller de formación docente para la motivación al trabajo gerencia en el aula. Sedio inicio con las palabras de bienvenida por parte de la autora del trabajo. A continuación, la autora del estudio presentó al facilitador, Msc. Julio Rivas quien en este caso prestara la colaboración como ponente y acompañante para llevar a cabo la jornada. Una vez que se dio la bienvenida; se presentó el tema del taller: Trabajo en equipo, Gerencia en el aula, Gerencia en su entorno,Comunicación Gerencial, Motivación y Liderazgo. Seguidamente para facilitar un ambiente de empatía se realizó una Lectura Reflexiva llamada (El Corcho), mediante un proceso de diálogo se realizó discusión grupal acerca de la lectura presentada.

Fotografía Nº 1 Presentación de la investigadora y facilitador de la jornada Msc. Julio Rivas.
Para continuar se realizó una breve introducciónacerca del tema y se dio inicio al desarrollo del mismo por parte del facilitador el Msc. Julio Rivas, a través de la técnica del Simposio comenzó la temática del taller, para esto utilizó como recursos la presentación de los temas mediante láminas a través del video beam, luego en las actividades de desarrollo el facilitador propicio diálogos cooperativos sobre los temas a tratar en los aspectosde conceptos, importancia, objetivos, valor del educador en la gerencia. Después que de haber tratado todos los puntos, el facilitador invito a los docentes a elaborar conclusiones acerca del material presentado. Se culminó la sesión de trabajo dialogando para conocer las expectativas de los docentes participantes en materia de gerencia en el aula.


Fotografía Nº 2 Desarrollo del Taller porel facilitador de la jornada Msc. Julio Rivas.


Desarrollo de la Segunda Estrategia

La segunda actividad se realizó el día: **********, tuvo como objetivo Promover equipos de trabajos dirigidos al fomento del rol gerencial del docente en el Área de Ciencias Sociales y se desarrolló de la siguiente forma: se dio inicio con una Lectura Reflexiva (La diferencia está en Ti) dejando un mensajede cambio y unión en el trabajo. Seguidamente se dio a conocer el tema a tratar: Rol del Docente como Gerente en el área de Ciencias Sociales.

Fotografía Nº 3 Presentación del tema por parte de la investigadora.

Seguidamente, en mesas de trabajo se presentó un análisis de la temática, donde se explicó el proceso gerencial del docente en el aula a través del video beam, el cual consta decuatro funciones básicas: planificación, organización, dirección y control. Además, el docente como gerente, necesita combinar las estrategias, técnicas y recursos disponibles de manera eficiente, para facilitar el logro de los objetivos trazados en el proceso, en forma conjunta docente – estudiante. La metodología que se utilizo es eminentemente participativa, tomando como base la reflexiónconstante de los docentes y la implementación de herramientas de trabajo que sirvan en el proceso de mejoramiento de la calidad de la educación.


Fotografía Nº 4 Mesas de Trabajo.

Al finalizar se realizó plenaria para intercambiar experiencias donde cada uno de los docentes iba expresando sus inquietudes sobre el tema







Desarrollo de la Tercera Estrategia

Con el desarrollo deesta estrategia se pretende promover equipos de trabajos dirigidos al fomento del rol gerencial del docente en el Área de Historia de Venezuela a la vez que se motivan para que inicien un cambio de estrategias y técnicas comunicacionales nuevas para la enseñanza. Para iniciar se realizó una lectura Reflexiva denominada “La anciana de las semillas”, se propició comentarios sobre la lectura de...