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UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN EXTENSIÓN-CORO
















PROF: FELIX COLINAREALIZADO POR:
CHIRINO CARLASANTA ANA DE CORO, ENERO DEL 2015

SITUACIÒN CONFLICTIVA: Presencia en el aula de un chico que no se concentra en las tareas, que se encuentradisperso y molesta a los que tiene a su alrededor. Muchas veces arremete en contra de sus compañeros verbalmente, y puede llegar a golpearlos. Sus demás compañeros lo rechazan, no quieren trabajar con ély lo marginan. Llegan a culparlo de todos los males.

TÈCNICAS:

Observación: observar la conducta diaria que presenta el alumno en el aula para conocer mejor al estudiante y registrar lainformación.
Entrevista: con el alumno a la hora del recreo en el patio del colegio hablando primero de cosas en común y luego preguntarle el ¿Por qué? De su conducta actual.
Autobiografía: pedirle a todoslos estudiantes en manera de actividad que realicen una autobiografía para así observar detenidamente la de dicho alumno antes mencionado para así poder determinar qué es lo que está ocasionando queél tome esta conducta.

PROCESO DE SISTEMATIZAR LA EXPERIENCIA: En el 5to grado sección “c” del Liceo Bolivariano Doctor Rafael Calles Sierra se encuentra el alumno Edgardo Medina quien durante algúntiempo esta mostrando una conducta en el aula muy diferente a la que sus maestras de años anteriores dicen que tenía en el salón de clases afirman que era un niño tranquilo y muy responsable,...