Gerencia

-Como es la gerencia educativa en Venezuela en escuelas privadas y publicas.
La gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa el cual tiene dentro de sus múltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y coordinar todos los recursos a través del proceso de planeamiento, organización, dirección y control a fin de lograr objetivos establecidos.
En lossistemas educativos, la gestión educativa y la toma de decisiones de la Institución habitualmente están a cargo del director. El objetivo de la investigación es describir la importancia de la eficacia gerencial del docente con función directiva en las Instituciones educativas, ya que la relevancia de las habilidades de gestión (planificar, organizar, dirigir y evaluar o controlar), son primordiales,pues es a través de éstas que se debe desempeñar él para el logro de un máximo de objetivos en lo que respecta a los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el manejo de estos, (a la vez de las,) relaciones humanas, resolución de conflictos (Internos y Externos), y otros aspectos son los que encaminaran a alcanzar los resultados deseados. La preocupación de los directivos y mando debería estarcentrada en crear una imagen tal, que sus subordinados lo catalogaran como un colaborador más, un orientador que escucha a su gente, generador de confianza; aceptado naturalmente por el grupo, buen comunicador, persona que apoye y ayude, que transmita seguridad, características estas propias de un líder, sinónimo de educador.
Las personas que asumen el desempeño gerencial de unaorganización se llaman "gerentes", y son los responsables de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas. Este concepto es relativamente nuevo y de alguna manera se ha hecho incomprensible para algunos docentes y hasta para el personal directivo de las instituciones educativas, puesto que se le ha llegado a confundir con el control de la indisciplina dentro y fuera delaula. He aquí la relevancia de hacer referencia a los procesos gerenciales: planificar, organizar, dirigir y evaluar o controlar, ya que es a través de éstos que el docente con función directiva o Gerente de una institución educativa debe desempeñarse en lo que respecta a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La gerencia de una institución educativa, debe tener en cuenta que gerenciares aplicar conocimientos que ya existe para producir unos resultados, lo cual presupone el trabajo en equipo, la delegación de funciones y ejecuciones, la concepción de una escuela optima, sin descuidar la problemática social deprimida que tiene un alto porcentaje de la población, y que por eso debe acompañarse la gerencia educativa de la mano con la idea de la gerencia social participativa. Apartir de esta concepción y silogismo se hace necesario un nuevo perfil de la gerencia educativa, tal es el propósito de la presente investigación al describir la importancia de la eficacia gerencial del docente con función directiva (Director) en las Instituciones educativas, en un contexto actual y tomando en cuenta la gama de opciones que se presentan ante dicho gerente al ejercer sus funciones,(es decir, la toma de decisión, el liderazgo, otras). El gerente para poder lograr sus objetivos debe saber como usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de sus seguidores, en diversas maneras, sin olvidar que es lo que se quiere lograr y hacia donde va. Entonces gerenciar y liderizar son elementos que se deben combinar para el logro de un fin común, y permiten elaprendizaje de diferentes técnicas que faculten a la persona  a tener el  desarrollo  personal  indispensable para que todos entiendan formas de cooperación con eficacia y eficiencia y para obtener el éxito colectivo.
Mediante la presente se pretende abrir un compas de reflexión sobre el ejercicio de la gerencia educativa en la época actual, no es una investigación rígida (en cuanto al aspecto...