Gerencia

Partes: 1, 2
1. Introducción
2. Fundamentos de la gerencia
3. La necesidad de la gerencia
4. Las funciones de la gerencia
5. Características del gerente
6. Las instituciones educativas como ámbito de estudio
7. El sistema educativo
8. El sistema escolar
9. La escuela como sistema
10. Hacia una nueva conceptualización de escuela
11. Dimensiones en elestudio de la escuela
12. La organización escolar
13. La escuela como espacio del curriculum
14. Curriculum, organización e innovación
15. El papel de las autoridades
16. El contexto interno
17. La actuación del personal
18. A Mayor Productividad Mayor Competitividad
19. Conclusiones
20. Bibliografía
Introducción
La realidad vista desde un deber ser y en un ámbitoplanificado de un país desarrollado como España, del cual hemos tomado las ideas para cimentar nuestro sistema educativo nos lleva a preguntarnos ¿Qué es ser administrador y gerente en una Institución educativa? El presente trabajo nos dará una aproximación a la respuesta de esta interrogante, para lo cual comenzaremos por explicar la teoría de la gerencia y la administración para luego adéntranos a lacompleja organización que llamamos escuela, sus actores serán nuestro objeto de estudio.
A lo largo de la mayor parte de nuestra existencia pertenecemos a una organización, millones de hombres u mujeres de todo el mundo pasan su existencia trabajando en distintas organizaciones, enfrentando innumerables desafíos al luchar por cumplir con sus tareas diarias.
Además, todas las organizacionestienen un programa o método para alcanzar sus metas, para ello es de gran importancia y muy necesario que en su programa se incluya la " administración'; ya que ella, consiste en darle forma de manera consciente y constante a las organizaciones.
La organización es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las organizaciones le sirven a las personas que afectan. El éxito quepuede tener la organización al alcanzar sus objetivos y también al satisfacer sus obligaciones sociales depende en gran medida, del desempeño gerencial de la organización.
Esta afirmación de que la gerencia es responsable del éxito o no de una empresa nos indica, por qué es necesaria la gerencia, sin embargo, no nos indica cuando ella es requerida, y el requerimiento sucede siempre que haya ungrupo de individuos con objetivos determinados.
Las personas que asumen el desempeño gerencial de una organización se llaman "gerentes", y son los responsables de dirigir las actividades que ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas.
La base fundamental de un buen gerente es la medida de la eficiencia y la eficacia que éste tenga para lograr las metas de la organización. Es la capacidadque tiene de reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organización (hacer las cosas bien) y la capacidad para determinar los objetivos, apropiados (hacer lo que se debe hacer).
Cabe decir, que ningún grado de eficiencia puede compensar la falta de eficacia de manera tal que, un gerente ineficaz no puede alcanzar las metas de la organización, la eficacia es la clavedel éxito de las organizaciones. Pero el ser gerente no solo es dirigir actividades ser gerente también implica ser un buen líder, es saber el proceso de cómo penetrar es esas actividades que realizan los miembros del grupo con el cual se trabaja. El gerente para poder lograr sus objetivos debe saber como usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de sus seguidores, endistintas formas, sin olvidar que es lo que se quiere lograr y hacia donde se va.
Entonces gerencia y liderizar son elementos que se deben combinar para el logro de su fin común, que permiten el aprendizaje de diferentes técnicas que permitan a la persona tener su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas de cooperación con eficacia y eficiencia para obtener el léxico común....