German

1.- La pedagogía como arte: este autor niega que la pedagogía sea un arte pero confirma que la educación si lo es. Arte: "modo en que se hace o debe hacerseuna cosa. Actividad mediante la cual el hombre expresa estéticamente algo, valiéndose, por ejemplo, de la materia, de la imagen o todo. Cada una de las ramas enque se divide una actividad"[11]. Lemus dice "la pedagogía tiene por objeto el estudio de la educación, esta si puede tener las características de una obra dearte...la educación es eminentemente activa y práctica, se ajusta a normas y reglas que constituyen los métodos yprocedimientos, y por parte de una imagen ocomprensión del mundo, de la vida y del hombre para crear o modelar una criatura humana bella... cuando la educación es bien concebida y practicada también constituye unarte complicado y elevado, pues se trata de una obra creadora donde el artista, esto es, el maestro, debe hacer uso de su amor, inspiración, sabiduría yhabilidad" [12]
2.- La pedagogía como técnica: por técnica, según el diccionarioKapelusz de la lengua española entendemos, un conjunto de procedimientos y recursos deque se sirve una ciencia o arte [13]. La pedagogía puede, perfectamente y sin ningún problema ser considerada una técnica, pues son los parámetros y normas quedelimitan el arte de educar.
3.- La pedagogía como ciencia: la pedagogía cumple con las características principales de la ciencia, es decir, tiene un objetopropio de investigación, se ciñe a un conjunto de principios reguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como laobservación y experimentación.