germinal
Páginas: 8 (1862 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2014
SEMINARI DE CIÈNCIES SOCIALS – INSTITUT JOSEP LLUIS SERT – CASTELLDEFELS
RESUMIR el ARGUMENTO de la película. Habitualmente el argumento de un film se estructura así: planteamiento (20 por ciento del metraje); nudo (75%); y desenlace (5%). Si no se ha visto toda la película hay que decirlo aquí.
En el CONTEXTO HISTÓRICO hay que SITUAR la película en un periodo de la historia, en una épocaconcreta , explicar los TEMAS que trata. Es decir, das pistas sobre su significación.
DESCRIBIR las ESCENAS que consideréis más importantes en el desarrollo de la película y la acción de cada una. O dicho de otra manera, hay que CITAR algunas escenas de la película que representen los CONCEPTOS desarrollados en la explicación del TEMA.
IDENTIFICAR a los PERSONAJES por las fechas, EXPONER brevementesus biografías y EXPLICAR qué papel desempeña cada uno y las relaciones que se establecen entre ellos. La ideología de los personajes se expresa a través de los diálogos. En cuanto a los PERSONAJES SECUNDARIOS, DESTACAR algún otro personaje y su relación con los anteriores.
Se entiende por PRODUCCIÓN la obtención de los medios materiales para realizarla, desde la FINANCIACIÓN hasta lacontratación del elenco de ACTORES pasando por la elección de los decorados (también de los exteriores) y el vestuario.
En las CONCLUSIONES hay que poner vuestra OPINIÓN PERSONAL, aunque también se pueden poner opiniones dentro de cada apartado. También se puede RECOMENDAR (o no) la película, argumentando los motivos.
OBSERVACIONES: aquí se pueden incluir aspectos que no “quepan” en ninguno de losapartados del cuadro. Ejemplo: curiosidades del proceso de producción, del rodaje, de los actores, críticas que tuvo la película tras su estreno…
BIBLIOGRAFÍA/PÁGINAS WEB: este apartado sirve para DEMOSTRAR que os ha interesado la realización del trabajo, que habéis consultado libros e ido a páginas de Internet para aprender más sobre el periodo histórico, los personajes, los acontecimientos queprotagonizaron. Nunca se ha de copiar, sino EXTRAER ideas u opiniones y poner la información que destaquéis con vuestras propias palabras. En el caso de que sea muy importante el aspecto que queráis destacar la CITA se puede poner entre comas indicando su AUTOR y la FUENTE.
En las CONCLUSIONES GENERALES se ha de COMPARAR las tres películas entre sí, lo que APORTAN o NO APORTAN, cuál ha sido la INTENCIÓN,el DISCURSO o MENSAJE de los directores y guionistas, cuál o cuáles os han gustado más y por qué…
(Reeleborado por Jordi NAVARRO a partir de la ficha de “Germinal”)
Páginas web:
http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/mundo.html
http://www.historiasiglo20.org/HM/
http://www.educahistoria.com/
http://www.biografiasyvidas.com/buscador.htm
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIALNOMBRES: ______________________________________________ GRUPO: ________
EL DÍA MÁS LARGO
SALVAR AL SOLDADO RYAN
GÉNERO
Drama, Bélico, Acción
FICHA TÈCNICA
Título: Salvar al soldado Ryan
Título original: Saving private Ryan
Dirección: Steven Spielberg
País: Estados Unidos
Año: 1998
Duración: 170min.
Género: Drama, Bélico, Acción
Reparto: Tom Hanks, Tom Sizemore, Edward Burns, Barry Pepper, Adam Goldberg, Vin Diesel,Giovanni Ribisi, Jeremy Davies, Matt Damon, Ted Danson, Paul Giamatti, Dennis Farina, Joerg Stadler, Max Martini, Dylan Bruno, Daniel Cerqueira, Demetri Goritsas, Ian Porter, Gary Sefton, Julian Spencer, Steve Griffin, William Marsh, Marc Cass, Markus Napier, Neil Finnighan,Peter Miles, Paul Garcia, Seamus McQuade, Ronald Longridge, Adam Shaw, Rolf Saxon, Corey Johnson, Loclann Aiken, John Barnett, Maclean Burke, Victor Burke, Aiden Condron, Paschal Friel, Shane Hagan, Paul Hickey, Shane Johnson, Laird Macintosh, Brian Maynard, Martin McDougall, Mark Phillips, Lee Aaron Rosen, Andrew Scott, Matthew Sharp, Vincent Walsh, Grahame Wood, John Sharian, Glenn Wrage,...
RESUMIR el ARGUMENTO de la película. Habitualmente el argumento de un film se estructura así: planteamiento (20 por ciento del metraje); nudo (75%); y desenlace (5%). Si no se ha visto toda la película hay que decirlo aquí.
En el CONTEXTO HISTÓRICO hay que SITUAR la película en un periodo de la historia, en una épocaconcreta , explicar los TEMAS que trata. Es decir, das pistas sobre su significación.
DESCRIBIR las ESCENAS que consideréis más importantes en el desarrollo de la película y la acción de cada una. O dicho de otra manera, hay que CITAR algunas escenas de la película que representen los CONCEPTOS desarrollados en la explicación del TEMA.
IDENTIFICAR a los PERSONAJES por las fechas, EXPONER brevementesus biografías y EXPLICAR qué papel desempeña cada uno y las relaciones que se establecen entre ellos. La ideología de los personajes se expresa a través de los diálogos. En cuanto a los PERSONAJES SECUNDARIOS, DESTACAR algún otro personaje y su relación con los anteriores.
Se entiende por PRODUCCIÓN la obtención de los medios materiales para realizarla, desde la FINANCIACIÓN hasta lacontratación del elenco de ACTORES pasando por la elección de los decorados (también de los exteriores) y el vestuario.
En las CONCLUSIONES hay que poner vuestra OPINIÓN PERSONAL, aunque también se pueden poner opiniones dentro de cada apartado. También se puede RECOMENDAR (o no) la película, argumentando los motivos.
OBSERVACIONES: aquí se pueden incluir aspectos que no “quepan” en ninguno de losapartados del cuadro. Ejemplo: curiosidades del proceso de producción, del rodaje, de los actores, críticas que tuvo la película tras su estreno…
BIBLIOGRAFÍA/PÁGINAS WEB: este apartado sirve para DEMOSTRAR que os ha interesado la realización del trabajo, que habéis consultado libros e ido a páginas de Internet para aprender más sobre el periodo histórico, los personajes, los acontecimientos queprotagonizaron. Nunca se ha de copiar, sino EXTRAER ideas u opiniones y poner la información que destaquéis con vuestras propias palabras. En el caso de que sea muy importante el aspecto que queráis destacar la CITA se puede poner entre comas indicando su AUTOR y la FUENTE.
En las CONCLUSIONES GENERALES se ha de COMPARAR las tres películas entre sí, lo que APORTAN o NO APORTAN, cuál ha sido la INTENCIÓN,el DISCURSO o MENSAJE de los directores y guionistas, cuál o cuáles os han gustado más y por qué…
(Reeleborado por Jordi NAVARRO a partir de la ficha de “Germinal”)
Páginas web:
http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/mundo/mundo.html
http://www.historiasiglo20.org/HM/
http://www.educahistoria.com/
http://www.biografiasyvidas.com/buscador.htm
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIALNOMBRES: ______________________________________________ GRUPO: ________
EL DÍA MÁS LARGO
SALVAR AL SOLDADO RYAN
GÉNERO
Drama, Bélico, Acción
FICHA TÈCNICA
Título: Salvar al soldado Ryan
Título original: Saving private Ryan
Dirección: Steven Spielberg
País: Estados Unidos
Año: 1998
Duración: 170min.
Género: Drama, Bélico, Acción
Reparto: Tom Hanks, Tom Sizemore, Edward Burns, Barry Pepper, Adam Goldberg, Vin Diesel,Giovanni Ribisi, Jeremy Davies, Matt Damon, Ted Danson, Paul Giamatti, Dennis Farina, Joerg Stadler, Max Martini, Dylan Bruno, Daniel Cerqueira, Demetri Goritsas, Ian Porter, Gary Sefton, Julian Spencer, Steve Griffin, William Marsh, Marc Cass, Markus Napier, Neil Finnighan,Peter Miles, Paul Garcia, Seamus McQuade, Ronald Longridge, Adam Shaw, Rolf Saxon, Corey Johnson, Loclann Aiken, John Barnett, Maclean Burke, Victor Burke, Aiden Condron, Paschal Friel, Shane Hagan, Paul Hickey, Shane Johnson, Laird Macintosh, Brian Maynard, Martin McDougall, Mark Phillips, Lee Aaron Rosen, Andrew Scott, Matthew Sharp, Vincent Walsh, Grahame Wood, John Sharian, Glenn Wrage,...
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