Germinal

TRABAJO SOBRE EL FILM “GERMINAL”






















Apartado nº 1: La situación de la clase obrera. La Mina y el universo de los obreros.

Secuencia inicial: La llegada de Lantier a la mina, su descenso. Este extracto se
puede subdividir en varias etapas: cada una de ellas nos aporta elementos sobre el
universo obrero: las condiciones de vida, las condicioneslaborales, las ideas.
Fíjate en la película en los puntos de referencia que vienen posteriormente ,
describiendo y señalando en tu cuaderno de trabajo los siguientes :

A. La mina

•La mina de Voreaux: su aspecto , la maquinaria y la propiedad de la misma.
•El salario en la mina de Voreaux.
•La jornada de trabajo de los obreros.
•Las categorías profesionales en la mina y la tipología
deobreros que existe en ella.
•Las condiciones de trabajo. Los instrumentos de trabajo.
•El interior de la mina. La actividad en la mina.

B. Los obreros
•La edad en la que se empezaba a trabajar.
•La salud y las condiciones de trabajo: ¿Qué detalles muestran las condiciones precarias de trabajo?
•Las reacciones ante la enfermedad o el dolor.
•La casa de los Maheu (aspecto de la misma,mobiliario)
•La familia obrera (número de hijos, las relaciones entre sí).
•La comida.
•La situación económica de los Maheu.
•La solidaridad entre obreros.

Apartado n º 2: El contraste entre el mundo de la burguesía y el mundo obrero. Los dos mundos : el obrero y el burgués.

En varias secuencias de la película se muestra el contraste entre los dos mundos que viven uno junto al otro,pero no conviven ni comparte prácticamente nada. En la película el mundo obrero se muestra vital, con emociones, solidario frente al mundo burgués que es presentado aquí como frívolo y , a veces, inmoral.

Para trabajar esto debes de analizar los siguientes puntos en donde esto se aprecia.

A. Actividades de los burgueses.
•¿En qué detalles se aprecian el papel de la burguesía y su estilo devida? (lenguaje, alimentación, sentimientos ante los obreros...).
•Contrasta lo visto con la situación o modo de vida de los obreros.
•¿A qué va “La Maheude” a casa de los Grégoire?
•¿Cuáles son las reacciones de los Grégoire ante sus peticiones?
•¿Qué reacción tienen los Grégoire ante el número de hijos de los Maheu?
•¿Qué hace la Compañía para los obreros?

Una mención aparte quedareflejado en el film con los papeles que asumen algunos
personajes de la burguesía, concretamente el tendero Maigrat, como representante
de la pequeña burguesía y el papel del ingeniero. Fíjate en sus posturas en estas dos secuencias: la entrevista de Maigrat con la Maheude; y la visita del ingeniero a la mina.

B. La Secuencia del tendero y la Maheude.
•¿Qué pide “la Maheude?
•LaContraoferta de Maigrat.

C. La Secuencia de la visita del ingeniero a la mina.
•¿Qué hace el ingeniero en el fondo de la mina?
•¿Qué reprocha a Maheu?
•¿Qué problema subyace en la mina? ¿Qué demandan los obreros?
•¿De qué mundo proviene?

D. Las formas de entretenimiento
Más tarde aparece en la película las formas de entretenimiento de los dos grupos sociales a través del baile y los juegos dela clase obrera y del almuerzo de los Gregoire así como las diversas relaciones sociales existente entre los dos grupos. Describe los dos mundos presentados y sus relaciones. Igualmente comenta qué reacciones existen ante el anuncio de una boda entre los miembros de la clase obrera y la burguesa.

•¿Cómo se entretienen los obreros? ¿Qué hacen en sus ratos libres? ¿parecen
felices? ¿Quérelaciones familiares ,de amistad y de solidaridad existen entre
ellos?
•¿Cómo se divierten los burgueses? ¿Qué emociones trasmiten? ¿Son auténticas esas emociones?
•¿Por quiénes parece tomar partido el autor de la obra, Zola, y por tanto, el director?

Apartado nº 3: Las ideologías de la clase obrera.

Los obreros en la película parecen empezar a tomar conciencia de clase ante una serie de...