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Planteamiento del problema:
¿Entre mayor sea el tamaño de la piedra tiene mayor masa?

Objetivo:
Aprender a calcular el promedio de masas de un grupo de objetos.

Hipótesis:
Entremayor sea el tamaño de la piedra tiene mayor masa ésta.

Marco teórico:
El  concepto de promedio se vincula a la media aritmética, que consiste en el resultado que se obtiene al generar una divisióncon la sumatoria de diversas cantidades por el dígito que las represente en total, esta noción también se utiliza para nombrar al punto en que algo puede ser dividido por la mitad o casi por elmedio y para referirse al término medio de una cosa o situación, por lo tanto, es un número finito que puede obtenerse a partir de la sumatoria de diferentes valores dividida entre el número de sumados.
Porejemplo: si en una cena, ocho personas beben cinco litros de vino, puede decirse que los comensales han bebido un promedio de 1,6 litros de vino por persona, cuando se está trabajando con promedioses habitual que surjan al mismo tiempo otros conceptos que son igualmente significativos para analizar el campo o sector donde se están llevando a cabo aquellos, el resultado que arroja el cálculo delpromedio, por supuesto, no siempre coincide con la realidad: por eso se habla de una media, supongamos que, en barrio con cien casas, viven doscientos perros, el promedio indica que habitan dos perrospor casa, en la realidad, sin embargo, algunas casas cuentan con tres o más perros, mientras que en otras no vive ninguno.
Esto demuestra que un promedio es sensible a los valores extremos, losvalores muy elevados tienden a aumentar el promedio, mientras que los valores muy bajos lo reducen, de este modo, el promedio puede dejar de ser representativo por alejarse de la media de la población.La estadística promedio representa muy bien el 'centro' de la distribución de los datos cuando se trata de casos 'normales', entendemos aquí por casos 'normales' aquellos conjuntos de datos que no...