Geronima

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Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
Atención Primaria de la Salud,
Epidemiología e Informática //





M Ó D U L O 1

INTRODUCCIÓN A LA SALUD. PÚBLICA. CONCEPTOS DE SALUD. DETERMINANTES DE LA SALUD.






- SALUD, BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA


- SALUD, NORMALIDAD Y ENFERMEDAD

- MEDICALIZACIÓN DELA SALUD

- CULTURA, CLASE SOCIAL

- CONDICIONES DE VIDA, ESTILOS DE VIDA

- DETERMINANTES DE SALUD





Año 2004
[pic]
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
Atención Primaria de la Salud,
Epidemiología e Informática //


MODULO 1: INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA. CONCEPTOS DE SALUD. DETERMINANTES DE SALUD.CONTENIDOS: Corresponden a los siguientes temas del programa analítico:


➢ Unidad 1: Medicalización, concepto, historia y tendencias. Clínica, Medicina Preventiva, Medicina Social y Salud Pública, conceptos, evolución.

➢ Unidad 2: Salud, Bienestar, Calidad de Vida, Enfermedad, Normalidad, Problema de salud, Cultura, Clase social, Condiciones de vida, Estilos de vida.

➢ Unidad 6:Demografía y Ecología, conceptos y utilización en clínica y en salud pública.


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Palladino A. Introducción a las asignaturas de salud pública. (Documento de la Cátedra); 2004.
2. Frenk J. La salud de la población. Hacia una nueva salud pública, México: Fondo de Cultura Económica; 1994; pp 70-97.
3. OPS. “Prácticas Sociales y Salud Pública” en LA SALUDPÚBLICA EN LAS AMÉRICAS. NUEVOS CONCEPTOS, ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO Y BASES PARA LA ACCIÓN. Parte II, Cap 5. Washington: OPS; 2002; pp 49-58.
4. Giddens A, “Sociología del cuerpo: la salud, la enfermedad y el bienestar” en SOCIOLOGÍA. 4ª ed, v. en castellano de Menezo JC. Cap 6. Madrid: Alianza Editorial S.A.; 2001; pp 195-298.
5. Márquez S y Meneu R. La Medicalización de la vida y susprotagonistas. Revista Gestión Clínica y Sanitaria, Vol VI, Nº 2, editorial; verano de 2003; pp 47-53.
6. Rose G. La estrategia de la medicina preventiva. Cap 1, 2 y 5. Barcelona: Masson S. A.; 1994; pp 1-16, 53-62.
7. Palladino A. Características poblacionales de uso en salud pública. (Documento de la Cátedra); 2004.


ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y TEÓRICO-PRÁCTICAS

1ª sesión:

CONCEPTUALIZACIONY MEDICALIZACIÓN DE LA SALUD. El grupo propondrá tres situaciones de “malestar” que pudieran ser motivos de consulta y el nivel de “solución” que la atención médica puede ofrecer. Es decir, en cuánto podrá modificarse la situación negativa por la acción del profesional y/o de la tecnología utilizada. Se tratará de identificar situaciones con diferentes posibilidades de resolución desde lamedicina. Puede recurrirse a experiencias personales.

ANÁLISIS DE DOCUMENTOS SOBRE CONCEPTUALIZACION Y DETERMINANTES DE SALUD. Con las guías de relectura se discutirá en grupo sobre la interpretación dada a cada documento.


2ª sesión:

DEBATE SOBRE EL FILM “GERÓNIMA”. Se debatirán aspectos de la película que ilustran sobre condiciones de vida, estilos de vida, calidad de vida, cultura,conceptualizacion de salud, intervenciones del sistema, medicalización, etc. Existe una guía de discusión, que el grupo usará discrecionalmente.

ANÁLISIS DE DOCUMENTOS SOBRE MEDICALIZACIÓN. Actividad similar a todas las que cuentan con guía de relectura.

ANÁLISIS DE ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS. Los grupos habrán traído artículos periodísticos en donde se toque algún tema de salud (enfermedad, factores deriesgo, problemas de la atención, etc.). Se discutirá sobre: conceptos de salud subyacentes, determinantes del problema en cuestión y posibles aspectos de medicalización que surjan de dichos informes; así como la promoción del consumo de tecnología, medicamentos y atención médica.



GUÍA DE DISCUSIÓN DE LA PELÍCULA “GERÓNIMA”


1. ¿Cuál era la condición de salud de la familia al inicio...