Gerontologa

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Sistema de Información Científica

Alejandro Uribe Tirado, Gabriel Jaime Ramírez Marín, Margarita María Arroyave Palacio, Mónica Pineda
Gaviria, Ángela María Valderrama Muñoz, Juan Fernando Preciado
Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia: modelo de diagnóstico y
caracterizaciónRevista Interamericana de Bibliotecología, vol. 30, núm. 2, julio-diciembre, 2007, pp. 13-46,
Universidad de Antioquia
Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179014342002

Revista Interamericana de Bibliotecología,
ISSN (Versión impresa): 0120-0976
revinbi@nutabe.udea.edu.co
Universidad de Antioquia
Colombia

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www.redalyc.org
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

Acceso, conocimiento y uso de Internet
en la Universidad de Antioquia: modelo
de diagnóstico y caracterización *
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Alejandro
Tirado
Alejandro Uribe Tirado
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Gabriel Jaime Ramírez Marín
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Margarita María Arroyave Palacio
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Mónica Pineda Gaviria
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Valder
alderrama
Ángela María Valder rama Muñoz
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Juan Fernando Preciado

Resumen
Teniendo como precedente la investigación Acceso, conocimiento yuso de Internet en la Universidad
de Antioquia, se busca presentar un modelo aplicable para cualquier universidad, que permita diagnosticar y caracterizar su situación en relación con la utilización de Internet como medio de apoyo
para sus procesos de docencia, investigación, extensión y gestión administrativa y, por ende, determinar qué posibles acciones serían necesarias implementar paralograr que Internet, en cada universidad,
sea una “oportunidad digital”, y hacer frente a cuatro grandes amenazas o limitaciones a las que las
universidades se ven expuestas: la brecha digital, el analfabetismo digital e informacional, la baja
calidad de la información digital que frecuentemente se utiliza (Asimetría de la información) y la
sobreabundancia informativa (Infoxicación). Lametodología utilizada comprende los siguientes pasos: creación de una matriz de recopilación de información, la definición de macroconceptosmacrovariables de análisis, el estado del arte sobre el tema, la contextualización de la situación de la
universidad, la elección de la muestra y, por último las recomendaciones a los agentes. Como conclu○

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Artículo resultado de la investigación: Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia,
financiada por el CODI de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Antioquia y del Centro de Investigacionesen Ciencias de la Información –CICINF, Medellín, Colombia. Desarrollada entre 2006 y 2007.

*

Investigador principal. Comunicador Social-periodista, Especialista en Gerencia de Servicios de Información, Magíster
en Negocios Electrónicos (E-Business) e Informática Educativa. Profesor de la Escuela Interamericana de
Bibliotecología, Universidad de Antioquia. Medellín Colombia.auribe@bibliotecologia.udea.edu.co,
investigacioninternet@quimbaya.udea.edu.co

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Coinvestigador. Sociólogo. Magíster en Planeación Urbano Regional. Profesor del Departamento de Sociología,
Universidad de Antioquia. Medellín Colombia. ramirez@catios.udea.edu.co

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Coinvestigadora. Licenciada en Educación Especial. Magíster en Educación. Profesora de la Facultad de Educación,
Universidad de...