Gestalt


Psicología de la Gestalt
Los Principales exponentes de la Psicología de la Gestalt son Max Wertheirmer, Kurt Koffka y Wolfgang Kohler. Esta Psicología surge en Alemania en 1912.
Método de estudio
Actitud ecléctica: un método es excelente si se halla adaptado al fenómeno a estudiar.
Son válidos, igual que los estudios-objetivos, las introspecciones y observaciones ingenuas sobre laexperiencia directa.
La utilización de figuras y colores es muy útil, desde el punto de vista didáctico y de investigación, por aceptar la Gestalt el principio metodológico del isomorfismo de estructuras físicas-fisiológicas-psíquicas.
Objeto de estudio 
Su objeto es la experiencia (interna o externa) inmediata (tal y como se nos da, ingenua, original).
Tal experiencia tiene las características de unaGestalt (forma), es decir, de un todo organizado y estructurado.
Su campo de estudio es el perceptual
El todo es considerado como un fenómeno, “una experiencia ingenua” (no crítica o corregida o artificial, como había defendido Wundt)
Leyes propuestas por Vega, Santoyo y Domínguez
“El todo es más que la suma de las partes”
Percibir es dar significado y sentido a los datos sensoriales, laresultante de tal actividad es el precepto (el objeto tal como lo percibe el sujeto)-la gestalt-, fenómeno complejo, total y no elemental; es un conocimiento de la totalidad y no de sus componentes aislados.
Al organizarse en un todo las partes componentes, el todo resulta con unas cualidades nuevas, es un fenómeno emergente.
“El todo es antes que las partes” (ley de la primacía)
La experienciaperceptiva o del todo surge en un primer y único acto gracias al hipotético mecanismo cerebral de “autodistribución mecánica” (mecanismo que se basa en el principio innatista del isomorfismo estructural)
“El todo (la gestalt) es una experiencia no aprendida”
Los psicólogos de la gestalt defienden en el cerebro la existencia de unas estructuras innatas, que hacen que la gestalt (percepción) se déautomáticamente sin necesidad de aprendizaje.
“El todo es una resultante isomorfica de la estructura física del estímulo y la estructura neuronal”
La percepción está determinada por la estructura estimular (el modo como se presenta el estímulo) y la estructura nerviosa de carácter innato que percibe tal estimulo. En igualdad de condiciones, las circunstancias del estímulo favorecen elagrupamiento o formación de la experiencia perceptiva total (ej: los elementos más próximos o del mismo color tienden a ser percibidos como conjuntos, es decir, determinan el modo de organizar o percibir la realidad)
“el todo permanece a pesar de las partes” (ley de la autonomía)
La constancia del precepto se explica por una especie de autonomía funcional de las estructuras nerviosas centrales y elmecanismo innato cerebral de autodistribucion dinamica.
La experiencia es isomorfica, pero a la vez, emergente, gracias a tal mecanismo nervioso.
“El significado y función de las partes depende del todo que son partes”
El aprendizaje es un proceso en el que un conjunto de elementos se relacionan entre si perdiendo su sentido propio y adquiriendo un nuevo sentido dentro del todo.
Leyes propuestas porHeidbreder
LEYES GENERALES
 
Ley general de la figura y fondo
 
 
 
Figura: es un elemento que existe en un espacio o “campo” destacándose en su interrelación con otros elementos.
Fondo: Todo aquello que no es figura, es la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que sostienen a la figura que por su contraste tienden a desaparecer.
La percepción se efectúa en forma de"recortes"; percibimos zonas del campo perceptual en las que centramos la atención y a las que llamamos "figura" y zonas circundantes que quedan justamente en un plano de menor jerarquía a la que denominamos "fondo". Este fenómeno tiene que ver con la anatomía del ojo, cuya retina en su zona central posee una mayor cantidad de receptores que en la zona periférica lo que ofrece una zona de mayor...