Gestión De Recursos Educativos De Centros De Educación Secundaria

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y
SUPERIOR TECNOLÓGICA

Unidad de Desarrollo Curricular y Recursos Educativos de Educación Secundaria

GUÍA DE

GESTIÓN DE CENTROS
DE RECURSOS EDUCATIVOS
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

2005

DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y
SUPERIOR TECNOLÓGICA

Unidad de Desarrollo Curricular y Recursos Educativos de Educación Secundaria

GUÍADE

GESTIÓN DE CENTROS
DE RECURSOS EDUCATIVOS
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

2005

MINISTRO DE EDUCACIÓN
Javier Sota Nadal
VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Idel Vexler Talledo
VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Helenn Chávez Depaz
SECRETARIO GENERAL
Pedro Patrón Bedoya
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA (e)
Guillermo Molinari Palomino

AUTORASilvana Salazar Ayllón

Guía de Gestión de Centros de Recursos
Educativos de Educación Secundaria

COLABORACIÓN ESPECIAL
Julio Mendoza Francia

© MINISTERIO DE EDUCACIÓN
2005 Primera edición

COLABORACIÓN
Gladys Lizana Salvatierra
REVISIÓN GENERAL
José Ricardo Reátegui Mejía
CORRECCIÓN DE ESTILO
Federico Ortiz Agurto
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
KONYGRAF S.A.C.
FOTOS
Archivo DINESST,archivo Konygraf, archivo
Programa Huascarán, archivo Promolibro y
archivo OTUPI

7 000 ejemplares
IMPRESO POR
Fimart S.A.
ISBN
Nro.
Hecho el depósito legal en la
Biblioteca Nacional del Perú
Nro. 2005-4260.

Tabla de Contenido
CAPITULO I: MARCO PEDAGÓGICO DE LA GESTIÓN DE RECURSOS
EDUCATIVOS

1. Centro de Recursos Educativos (CRE) y biblioteca Escolar........................... 112. El Centro de Recursos Educativos un espacio de aplicación del currículo...... 13
3. Habilidades informativas y autonomía de los estudiantes...............................15
4. Hábitos de lectura: una misión posible........................................................ 24
CAPITULO II: GESTIÓN DE LA LECTURA ESCOLAR DESDE EL
CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
1. El Perfil de Usuarios,elaboración y uso.................................................... 31
2. El ámbito del Centro de Recursos Educativos............................................ 35
3. La organización de los servicios en función a la lectura de estudiantes
y docentes:...........................................................................................
Servicio de Lectura enSala...............................................................
Servicio de atención en el aula..........................................................
Servicio de préstamo........................................................................
Servicio de Banco del Libro..............................................................
Servicio de apoyo a la innovación pedagógica......................................
Servicioa la comunidad....................................................................
Servicio de cooperación interbibliotecaria............................................
Servicio para usuarios con capacidades diferenciadas...........................

35
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39
40
40
41
42
42
42

4. Evaluación de los servicios..................................................................... 43
5.El espacio físico....................................................................................
Área (s) de Lectura................................................................................
Área de almacenamiento........................................................................
Áreatécnica.........................................................................................

43
44
45
46

6. La organización técnica de los recursos educativos......................................
Tipos de recursos educativos...................................................................
Selección y adquisición...........................................................................
Criterios para seleccionar y adquirir materiales ya sea por compra o donación......