Gestión Del Conocimeinto

Páginas: 4 (860 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2013
Gestión de Conocimiento
Descripción
Área que se encarga de la administración y gestión de la información y el conocimiento en una organización, la información es hoy día la materia prima de unaempresa y de la gestión que se haga de esta dependerá en gran medida el logro y posicionamiento que se alcance.
 
Justificación
La justificación de esta línea de investigación radica en laimportancia que la información ha adquirido en sociedad actual, la cual se ve enfrenta a un proceso de cambio que va avanzando muy rápidamente hacia un período donde el conocimiento es la parte fundamental detoda construcción. Este proceso es apoyado esencialmente por el desarrollo de nuevas tendencias en la generación, transmisión y utilización del conocimiento, demandando la revisión y creación desistemas de información para gestionar la información y el conocimiento en las organizaciones y que de esta forma se encuentren preparadas y con capacidad de crear, apropiar y utilizar el conocimientogenerando soluciones a las necesidades del entorno, utilizando como herramienta principal las tecnologías de información y comunicaciones.
 
Objetivos
Profundizar en esta área del conocimiento conel fin de crear y facilitar nuevas herramientas y metodologías que permitan en el docente y en el estudiante facilitar y dinamizar el proceso de construcción significativa de conocimiento.
 Estado del Arte
La información se ha convertido en la materia prima para las organizaciones, razón por la cual los diferentes procesos que debe experimentar para tomar forma y permitir tomar decisionesacertadas, requiere de una excelente gestión y administración a través de plataformas tecnológicas robustas y confiables, de manera que la organización se ubique en un nivel de competencia de altosestándares de calidad. A nivel de estos procesos de gestión del conocimientos se han desarrollado varias investigaciones que permiten tomar como ejemplo de aplicación en el contexto organizacional donde...
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