Gestión Del Conocimiento

Construyendo saberes desde la investigación: la web 2.0 opción para la gestión del conocimiento

Jaider Ochoa Gutiérrez[1]

Resúmen del trabajo

Desde la aparición de las Tecnologías de la Información y Comunicación –TIC-, se ha venido dando una serie de cambios importantes en la concepción de la sociedad. El conocimiento, el cual en siglos anteriores siempre se relegaba a un segundoplano, se empezaba a considerar elemento trascendental para la generación de valor económico y social; esta nueva concepción generá la necesidad de aprovecharlo para alcanzar un nivel de desarrollo y contribuir a alcanzar mejores beneficios. De igual forma, y a raíz de todo este fenómeno, la producción de información aumento considerablemente, haciendo cada vez más difícil la recuperación deinformación que permita la eficiente creación de conocimiento,

A partir de este cambio, desde finales del siglo XIX, se viene denotando la importancia del conocimiento como el activo más importante y de mayor valor para las organizaciones, generando entonces la necesidad de diseñar procesos que permitan aprovechar éste para beneficio colectivo. Es aquí donde una de las Instituciones sociales mássignificativas en el nuevo orden, la Universidad, se ha visto enfrentada a generar nuevos métodos para la formación de profesionales competentes que respondan a las exigencias del medio; por ello, desde ésta se le ha dado a la investigación un papel protagónico como campo elemental para el desarrollo y producción de técnicas, productos, estrategias y nuevo conocimiento que permitan proveer a la sociedad desoluciones y posibilidades de progreso; de ahí que, estrategias de Gestión del Conocimiento, sean elementales para generar soluciones eficientes a las necesidades de la sociedad de la información, además de potenciar el desarrollo científico de los países.

En esta ponencia se pretende abordar la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación, específicamente la Web 2.0, comoherramientas trascendentales en los procesos de Gestión del conocimiento y de trabajo colaborativo para las investigaciones, no sólo en su aplicabilidad para el desarrollo de productos de conocimiento, sino también como posibilidad de sistematizar el proceso de construcción de éste, sirviendo como modelo metodológico para el desarrollo de la Investigación Académica. Asimismo, se hace énfasis en elpapel significativo del profesional de la información en el diseño y aplicación de estrategias y herramientas para la gestión del conocimiento en dichos procesos de investigación.

Palabras claves
Gestión del conocimiento, gestión del conocimiento en la investigación, herramientas web para la investigación.

Desarrollo del texto

“Los conocimientos adquiridos por el hombre a través de laexperiencia, deben de ser puestos al servicio de su propia supervivencia en el mundo”.

Margarita Gaviria Velásquez

Coexistimos en una sociedad capitalista del conocimiento (Núñez; 2006), donde éste, en los últimos años, ha pasado de un plano secundario a convertirse en un elemento trascendental para el desarrollo. A raíz de ello, la sociedad ha venido presentando cambios sustanciales en suorden, la economía ha dado un paso a la globalidad y ha marcado su interés por el capital intelectual; la educación, cada vez en mayor medida, apunta a la formación por especialidades y por competencias; además, se exige mayores destrezas y habilidades para lograr entender lo que pasa en el mundo. Definitivamente, El conocimiento se ha convertido en el motor de desarrollo a nivel político, cultural,educativo y económico de las naciones.

Gran parte de la responsabilidad de este cambio, ha sido gracias al desarrollo de uno de los hitos más importantes en la historia de la humanidad: la aparición de las Tecnologías de la Información y comunicación (en adelante TIC). Éstas, desde su incursión en pleno siglo XX, se han convertido en un medio fundamental para la comunicación y el desarrollo...