Gestión educativ

GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATEGICA.

De la Administración Escolar a la Gestión Educativa Estratégica.

Hace 25 años los administradores no tenían urgencias de una transformación educativa porque auneran incipientes los impactos de una globalización que luego cuestionaría todos los supuestos sobre los que se levantan las prácticas cotidianas de los educadores y administradores. A lo largo deesta década los sistemas educativos están transitando un largo proceso de reconversión iniciado incluso antes de haberse empezado a reflexionar sistemáticamente acerca de las alternativas globales paradireccionar el cambio.
Reflexionar sobre cuales serian los indicadores relevantes para monitorear el logro en la equidad de la educación, hizo emerger progresivamente la necesidad de iniciarcambios y reformas en varios aspectos de las organizaciones escolares.
Tendencias macrosociales e intraeducativas tienen efectos recíprocamente potenciados. Estas nuevas y más complejas auto-observacionessobre el sistema educativo han contibuido a delimitar más claramente cuáles son los problemas y dilemas en el modelo de organización de la educación que han estado vigente hasta ahora.
Se define ala administración escolar como las actividades que se refieren al planeamiento, la instrumentación, la coordinación, la gestión y el control de servicios.
La renovación de las ideas y las prácticasde dirección es una de las claves estratégicas para poder adecuarse al nuevo marco de una sociedad globalizada, de mercados dinámicos, de rápidos cambios tecnológicos y de surgimiento de nuevasexpresiones identitarias.
El supuesto sobre el que se apoyan las generalizaciones del modelo es muy fuerte: Se afirma que hay un único y mejor sistema de organizar cualquier tipo de trabajo, cualquieraque sea el lugar en el que se realiza, la tecnología que emplee y las competencias profesionales que ponga en juego. Una vez adoptado el modelo ya no será necesario cambiarlo, revisarlo estudiar su...