gestión educativa

Conclusión

Podemos concluir que la gestión educativa consiste en presentar un perfil integral , coherente y unificado de decisiones , así también definir los objetivos institucionales , laspropuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos, se deben considerar las oportunidades y amenazas del medio , como los logros y problemas de la misma organización , también sedebe comprometer a todos los actores institucionales .
También podemos señalar que el desarrollo del proceso es responsabilidad del director , pero no es el único responsable. Así tambiénentendemos que en la gestión educativa se deben involucrar diversos actores ,tales como, los supervisores, directores, docentes, personal de apoyo, y alumnos haciendo participe a cada uno de ellos ,deacuerdo a la función que desempeñen, pieza fundamental para llevar a cabo una buena gestión y el buen funcionamiento de cualquier institución educativa.
Hay que considerar la importancia de lasrelaciones humanas dentro de la gestión educativa, ya que deben colaborar con dedicación para que puedan cumplir de manera óptima las actividades en beneficio de los alumnos, los cuales son el centroprincipal del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Adicionalmente, es primordial que se manejen todas las dimensiones de la gestión educativa,ya que deben abarcarse todas las tareas y funciones , en la queel director ,cumple un papel fundamental , ya que tiene que emplear ,y buscar estrategias de solución de problemas ,en beneficio del centro educativo o escuela , de los profesores y alumnos.
Porotra parte señalamos que la gestión educativa es de suma importancia ,para el buen rendimiento y funcionamiento de las instituciones , y que no sólo recae en la organización , sino que también de losalumnos , profesores , familias , y comunidad
Es un proceso que requiere de compromiso , trabajo en equipo , orientación para así llevar a cabo un buen funcionamiento y buenos resultados....