Gestión educativa






Estrategias de Gestión


PARCIAL OBLIGATORIO

EQUIPO:

ORDOÑEZ, Cristina D.N.I. 14563415
GOMEZ, Cristina D.N.I. 14555066
PUERTA, Pablo D.N.I. 27902661


PROYECTO MICROEMPRENDIMIENTO SOCIOCOMUNITARIO

TÍTULO: “ NUTRICIÓN Y TRABAJO”.



ESCUELA Nº 20 PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS.


UBICACIÓN: CIUDADELA, PARTIDO DE TRES DE FEBRERO, PCIA BS. AS.MUNICIPALIDAD TRES DE FEBRERO.


INTENDENCIA HUGO OMAR CURTO.


PREDIO: SOCIEDAD DE FOMENTO MARIANO BALCARCE.


PROTAGONISTAS: ALUMNOS DE LA ESCUELA Nº 20, CON DOMICILIO EN EL “BARRIO LAS CASITAS”.


















DATOS DE INTERÉS


CARACTERÍSTICAS DEL BARRIO “LAS CASITAS”.


19 VIVIENDAS PRECARIAS

97 VECINOS APROXIMADAMENTE

5 HABITANTES POR VIVIENDAAPROXIMADAMENTE

17 MENORES DE 3 AÑOS.

NIVEL DE ALFABETIZACIÓN: 47%

ORÍGEN DE LA POBLACIÓN: ARGENTINOS, PARAGUAYOS, BOLIVIANOS Y PERUANOS.

EL BARRIO CUENTA CON UNA SALA MATERNAL PARA MENORES DE 3 AÑOS, EN CONDICIONES NO RECOMENDABLES PARA TAL EFECTO.

EDADES Y SEXO DE LOS PROTAGONISTAS, VECINOS DEL BARRIO “ LAS
CASITAS”.

3 MUJERES DE 16 A 18 AÑOS
2 MUJERES DE 25 A 35 AÑOS
1MUJER DE 45 AÑOS
1 VARÓN DE 17 AÑOS
2 VARONES DE 27 A 34 AÑOS


HORARIO DE DESARROLLO DEL PROYECTO

SÁBADOS DE 14 A 18 HS.

TIEMPO PREVISTO: 1 AÑO

PERÍODO DE MARZO A NOVIEMBRE DE 2011


CONTAREMOS CON EL APOYO ECONÓMICO INICIAL DEL INTENDENTE DEL PARTIDO, CONSISTIRÁ EN $250. MENSUALES DE MARZO A JULIO Y DE SU EQUIPO DE PROFESIONALES: EXPERTOS EN SEGURIDAD E HIGIENE,BROMATOLOGÍA, ASESORES DE PYMES, JUBILACIÓN, NUTRICIONISTA,ECT.


CONTAREMOS CON UN EQUIPO DOCENTE “AD HONOREN”, QUIENES TENDRÁN A CARGO EL DESARROLLO DEL PROYECTO.EL ESPACIO ES CEDIDO POR LA SOCIEDAD DE FOMENTO MARIANO BALCARCE Y MUEBLES Y ELEMENTOS PERTENECIENTE AL PROYECTO DE LA SOCIEDAD DE FOMENTO “CURSOS DE COCINA 2009”.


FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO:” NUTRICIÓN Y TRABAJO”


La comunidad dondeviven los alumnos de la Escuela Nº 20, carecen de incentivo para enfrentar un aprendizaje básico, para emerger de la situación social que transitan.
Este proyecto tiende a acercar a los vecinos del Barrio “Las Casitas”, a la escuela, con el fin de alfabetizar .
El motivo de acercamiento, es el interés que tiene de sostener la sala maternal que madres y abuelos necesitan para dejar a sus niños ala hora de salir a trabajar. La cual necesita remodelación, refacción y mantenimiento, para cubrir las necesidades esenciales de los pequeños.
El proyecto será desarrollado por docentes de la Escuela Nº 20, quienes obrarán de puente entre los vecinos y la escuela.
Todos los vecinos serán invitados a participar de dicho proyecto, mediante una recorrida de los docentes y alumnos por el barrio,quienes pondrán en conocimiento de las actividades, horarios y fines.
Esta tarea parte de conocimientos propio de la experiencia de vida individual y familiar, lo que hace a un comienzo basado en habilidades más que probadas ,lo que les proporciona seguridad personal y los anima a comprometerse con el mismo.
Después de esta experiencia, cada familia contará los conocimientos fundamentales paraarmar su propio microemprendimiento, basándose en habilidades o gustos comunes a sus integrantes. También pueden ser generadores de puestos de trabajo para otros vecinos.
El trabajo en grupo los condiciona para organizarse y ser cada microemprendimiento familiar un eslabón de una cadena de microemprendimientos que tengan un objetivo común. Ejemplo: “EVENTOS”: comida, fotografía y video, disc jockey,indumentaria para fiestas, peluquería, maquillaje, souvenirs, imprenta, mozos, etc.
Este proyecto tiende a integrar a 19 familias, que pueden ser alfabetizadas e insertadas en la sociedad, desde la cultura.
La ganancia obtenida de la venta de los productos elaborados por los alumnos, se dedicará a la sala maternal, mencionada anteriormente.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.

Este proyecto...