gestión educativa

LA GESTIÓN EDUCATIVA UN NUEVO PARADIGMA
Surge la gestión educativa un nuevo paradigma como una actividad de colectivos, que se organiza en función en cumplir con las reformas y planteamientos delas políticas educativas, transformando así la organización en las áreas directivas, académicas, pedagógicas, administrativas y de convivencia, convirtiéndose en una disciplina necesaria para ejercerla dirección mediante los cambios que genera la globalización en la formación integral de la persona y del ciudadano manteniéndose creativo y productivo en el mundo laboral, promoviendo así una mayorparticipación para obtener una gestión de calidad y responder los retos y los cambios de la sociedad del conocimiento en la revolución tecnológica de la democratización, la descentralización y lamodernización.
Se exige un nuevo paradigma que funcione con principio de autoridad flexible con necesidades reales, contextualizadas, diversidad de criterios, estrategias interdisciplinarias yenfoques no solo local sino global que ponga en marcha las diferentes acciones y responsabilidades del gobierno escolar, mediante las cuales el directivo cumple con las fases del proceso administrativo demanera de dirigir, organizar, planear, coordinar y controlar así la institución en sus diferentes ámbitos de gestión. El director debe actuar en sus instituciones como orientadores del cambioorganizacional a través del ejercicio del liderazgo y la participación, que permitan dirigir organizaciones que aprendan, que cambien y que se adapten permanentemente haciendo frente a las nuevastecnologías, necesidades y expectativas de las comunidades y participantes activos al servicios educativo.
Sin embargo la función de supervisión en la gestión educativa se concibe como un proceso deorientación, asesoría y apoyo permanente a los docentes y gestores educativos. Se espera que un gestor educativo, como responsable del desarrollo formativo y organizacional esté en condiciones de manejar...