Gestión escolar ii
Páginas: 18 (4476 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2010
Índice
|Presentación…….…………………..……………………………………………………………..……………….…….…. |3 |
| | |
|Propósitos generales de la materia……………….……………………………..……………….…….….|5 |
| | |
|Encuadre………………………………………………….…………….……………………………..……………….…….…. |7 |
|| |
|Planeación del Curso…….…..……………………………………………………………..……………….…….…. |9 |
| | |
|Trabajos dentro delaula…..……………………………………………………………..……………….…….… |13 |
|Sesión 1.……………………………………………………………………………………………..…….………… |14 |
|Sesión 2.……………………………………………………………………………………………..…….………… |17 ||Sesión 3….……..…….…………………………………………………………..………………………………… |19 |
|Sesión 4.……………………………………………………………………………………………..…….………… |23 |
|Sesión 5.……………………………………………………………………………………………..…….………… |25 ||Sesión 6….……..…….…………………………………………………………..………………………………… |28 |
|Sesión 7.……………………………………………………………………………………………..…….………… |31 |
|Sesión 8….……..…….…………………………………………………………..………………………………… |33|
| | |
|Valoración del desarrollo de la asignatura…………………………………….…………… |62 |
|Comentarios finales……………………………….…….…………………………………..……………….….…….|65 |
Presentación
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Presentación
La finalidad de este curso de Gestión escolar II es dar continuidad para que los alumnos de nivelación fortalezcamos nuestras competencias, herramientas y conocimientos para poder realizar adecuadamente una gestión escolar.
El presente documento está estructurado de manera de PORTAFOLIO en el que se encuentran evidenciasdel desarrollo de las sesiones. Está integrado en 6 apartados que comprenden: Presentación, Encuadre, Planeación del curso, Trabajos dentro del aula, Valoración del desarrollo de la asignatura y Comentarios finales.
Notarán la gran variedad de actividades que comprende la Gestión escolar y que se alcanzaron a ver en este modulo ya que esta materia lleva una secuencia con mas temas debido a lamagnitud de todo lo que implica la gestión escolar.
La Gestión Escolar nos compromete a que desarrollemos actividades dirigidas al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que es nuestra responsabilidad como factores de cambio en la educación.
Propósitos generales de la materia
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Propósitos generales de la materia
Al culminar el estudio de los temas de cada uno de...
|Presentación…….…………………..……………………………………………………………..……………….…….…. |3 |
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|Propósitos generales de la materia……………….……………………………..……………….…….….|5 |
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|Encuadre………………………………………………….…………….……………………………..……………….…….…. |7 |
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|Planeación del Curso…….…..……………………………………………………………..……………….…….…. |9 |
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|Trabajos dentro delaula…..……………………………………………………………..……………….…….… |13 |
|Sesión 1.……………………………………………………………………………………………..…….………… |14 |
|Sesión 2.……………………………………………………………………………………………..…….………… |17 ||Sesión 3….……..…….…………………………………………………………..………………………………… |19 |
|Sesión 4.……………………………………………………………………………………………..…….………… |23 |
|Sesión 5.……………………………………………………………………………………………..…….………… |25 ||Sesión 6….……..…….…………………………………………………………..………………………………… |28 |
|Sesión 7.……………………………………………………………………………………………..…….………… |31 |
|Sesión 8….……..…….…………………………………………………………..………………………………… |33|
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|Valoración del desarrollo de la asignatura…………………………………….…………… |62 |
|Comentarios finales……………………………….…….…………………………………..……………….….…….|65 |
Presentación
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Presentación
La finalidad de este curso de Gestión escolar II es dar continuidad para que los alumnos de nivelación fortalezcamos nuestras competencias, herramientas y conocimientos para poder realizar adecuadamente una gestión escolar.
El presente documento está estructurado de manera de PORTAFOLIO en el que se encuentran evidenciasdel desarrollo de las sesiones. Está integrado en 6 apartados que comprenden: Presentación, Encuadre, Planeación del curso, Trabajos dentro del aula, Valoración del desarrollo de la asignatura y Comentarios finales.
Notarán la gran variedad de actividades que comprende la Gestión escolar y que se alcanzaron a ver en este modulo ya que esta materia lleva una secuencia con mas temas debido a lamagnitud de todo lo que implica la gestión escolar.
La Gestión Escolar nos compromete a que desarrollemos actividades dirigidas al mejoramiento continuo de la calidad de la educación que es nuestra responsabilidad como factores de cambio en la educación.
Propósitos generales de la materia
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Propósitos generales de la materia
Al culminar el estudio de los temas de cada uno de...
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