Gestión escolar

Observación Y Análisis de la Practica Escolar

Características y dimensiones de la gestión escolar

Las dimensiones de la gestión escolar son:
*pedagógica-didactica.-esto quiere decir de lasactividades propias dela institución que diferencia esta de las otras instituciones.
*organizacional.- se refiere a los profesores y directivos, así como a los estudiantes y a los padres familiadesarrollando su actividad educativa en el marco de una organización, junto con otros compañeros bajo ciertas normas y exigencias institucionales.
*dimensión comunitaria.- es el conjunto de actividades quepromueven la participación de los diferentes miembros en la toma de desciciones y en las actividades donde también los miembros de la comunidad participan en la gestión.
*dimensión administrativa.-es el manejo de recursos humanos,financieros y tiempos requeridos, también se analizan las acciones de gobierno,también se refiere a los procesos para poner en marcha un proyecto educativo,así comorendición de cuentas ante la secretaría.
Las principales características son:
incluyente y participativa.
Inclusión es una actitud que abarca escuchar, dialogar,participar, cooperar, preguntar,confiar, aceptar y acoger las necesidades de otros,pero también es un proceso inacabado y continuo; se trata de una prácticaque parte de reconocer a las personas, sus necesidades y sus diferencias paraconstruir con ellas a partir de un proceso participativo
Reflexiva.
Sugiere el espacio de refexión en la acción; es decir, la revisión cons-tante de la práctica profesional de quienes desarrollanfunciones de supervisión,asesoría, dirección y docencia, para asegurar el alcance de los propósitos plantea-dos. Se analizan los resultados que se obtienen, a partir de la aplicación de un plan estratégicoen las escuelas de la zona y de la forma en que se resuelven determina-das situaciones para hacer eficientes los procesos educativos de la supervisión y dela escuela.
Diálogo informado.
Como...