Gestión humana
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 10 de agosto de 2010
Qué son competencias?
Son características personales que se evidencian con frecuencia, en diversidad de situaciones y con mejores resultados, DIFERENCIAN un desempeño excelente de uno promedio oadecuado.
Elementos de una competencia
1. Tangibles, es decir, son necesarios pero no suficientes para garantizar un desempeño superior.
Conocimientos: información acumulada de un áreaparticular.
Habilidades: demostración conductual de experticia
2. Intangibles, apuntan directamente a resultados de desempeño superior,
Rol social: La imagen que un proyecta hacia afuera.Imagen de sí mismo: Sentido de identidad y valor de una persona.
Rasgos: Disposición para comportarse de cierta manera.
Motivos: Disparadores de conductas.
Clasificación General de lascompetencias
• Competencias Genéricas, Cardinales, Organizacionales, nucleares o corporativas: características requeridas por todos los individuos de la organización, independiente de su cargo, rol oubicación en la estructura de la organización.
• Competencias específicas:
Son aquellas competencias definidas de acuerdo con la función, posición jerárquica y/o unidad de negocios a la quepertenezca el cargo/rol.
Otras definiciones
• Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad.
•Según la Organización Internacional del Trabajo OIT, se refiere a la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral permanentemente identificada.
Evaluación porcompetencias
• Significa definir indicadores de logro en el contexto de unas condiciones dadas.
• Indicador de logro Comportamientos, señales, pistas o rasgos observables en el desempeño.• Condiciones dadas Qué debe saber hacer la persona con todos o algunos conceptos aprendidos.
Para qué sirven las competencias?
La evaluación por competencias permite saber lo que cada...
Son características personales que se evidencian con frecuencia, en diversidad de situaciones y con mejores resultados, DIFERENCIAN un desempeño excelente de uno promedio oadecuado.
Elementos de una competencia
1. Tangibles, es decir, son necesarios pero no suficientes para garantizar un desempeño superior.
Conocimientos: información acumulada de un áreaparticular.
Habilidades: demostración conductual de experticia
2. Intangibles, apuntan directamente a resultados de desempeño superior,
Rol social: La imagen que un proyecta hacia afuera.Imagen de sí mismo: Sentido de identidad y valor de una persona.
Rasgos: Disposición para comportarse de cierta manera.
Motivos: Disparadores de conductas.
Clasificación General de lascompetencias
• Competencias Genéricas, Cardinales, Organizacionales, nucleares o corporativas: características requeridas por todos los individuos de la organización, independiente de su cargo, rol oubicación en la estructura de la organización.
• Competencias específicas:
Son aquellas competencias definidas de acuerdo con la función, posición jerárquica y/o unidad de negocios a la quepertenezca el cargo/rol.
Otras definiciones
• Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad.
•Según la Organización Internacional del Trabajo OIT, se refiere a la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral permanentemente identificada.
Evaluación porcompetencias
• Significa definir indicadores de logro en el contexto de unas condiciones dadas.
• Indicador de logro Comportamientos, señales, pistas o rasgos observables en el desempeño.• Condiciones dadas Qué debe saber hacer la persona con todos o algunos conceptos aprendidos.
Para qué sirven las competencias?
La evaluación por competencias permite saber lo que cada...
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