Gestiionn

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL RÍO GRANDE OAXACA
CLAVE: 20DNF0003E
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN 2002

UNIDAD DIDÁCTICA / TERCER GRADO




“”UTILIZO MI CUERPO, ME DIVIERTO Y ME TRANSPORTO EN EL”

TERCER PERIODO
JARDÍN DE NIÑOS:
“ROSARIO CASTELLANOS”
CLAVE: 20DJN1792A
ASESOR: L.E.F. EDGAR CRUZ CRUZ
PROFESOR-ALUMNO
JAZMÍN YARITZA MAYRÉN NAVARRETE

RÍO GRANDEVILLA DE TUTUTEPEC DE MELCHOR OCAMPO A 05 DE NOVIEMBRE DEL 2011

INTRODUCCIÓN
La “Unidad Didáctica”, “Utilizo mi cuerpo, me divierto y me transporto en el” está planeada para llevarla a cabo con los alumnos del Tercer Grado con los grupos 3o. “A” y “D” en el jardín de Niños “Rosario Castellanos”, los cuales tienen una edad aproximada de 5 años de edad.
Esta unidad didácticaestá integrada por 10 sesiones, las cuales son indispensables en el nivel de preescolar; ya que es muy preciso proporcionar a los niños de tercer grado mayores posibilidades del movimiento especialmente con habilidades de locomoción utilizando como estrategias didácticas los juegos con reglas, juegos simbólicos, cantos y formas jugadas mediante el estilo de enseñanza cognitivo (descubrimientoguiado). Las actividades que se proponen están diseñadas de acuerdo a la observación, a los instrumentos de evaluación y al diagnóstico que se elaboró, todas estas evidencias fueron rescatadas durante el segundo periodo, de acuerdo a las necesidades de los niños, existen principalmente una gran serie de necesidades pero que poco a poco se pueden ir abordando para fortalecer el desempeño motriz delos alumnos.
Está estructurada por objetivos definidos a corto plazo, que estarán evaluados continuamente a través de la observación y registro de parámetros propuestos por el contenido que se va a trabajar en la unidad didáctica, arrojando una estadística gráfica cualitativa y porcentual de grupo.

JUSTIFICACIÓN
Las habilidades fundamentales surgen de la combinación de lospatrones básicos de movimiento, aportación necesaria y útil para el niño, comenzando a intervenir desde su infancia para poder desarrollarla más adelante. Así pues el contenido que trabajaré a continuación es el de Habilidades Fundamentales, específicamente Habilidades locomotrices, donde abordaré diferentes actividades que van encaminadas a propiciar la realización de ciertas actividades en estecontenido.
Trabajaré este contenido porque con el diagnostico que realicé, mis observaciones y las sesiones que apliqué con los grupos de tercer año, en algunas situaciones pude rescatar que a los niños se les dificulta por una parte la marcha, los saltos firmes y otros detallitos de locomoción, aunque también me pareció interesante poder trabajarlo con los niños de preescolar, así también tener unconocimiento más amplio de estas situaciones. Las capacidades motrices son las condicionantes directamente responsables de la coherencia y estabilidad. Después de esto siento la necesidad de poder aplicar mi unidad didáctica enfocada a estas habilidades de locomoción, esperando buenos resultados, que me permitan además de adquirir aprendizajes, poder autoanalizarme para sugerir nuevas propuestas yya no enfocarme en lo que no me funcionó para el siguiente periodo.

En el plan de estudios 2002 de la Licenciatura de Educación Física, nos habla que frente a una sociedad cambiante y compleja, que entre otros aspectos se caracteriza por la incertidumbre, la escuela requiere abrirse y poner más atención en los sujetos que aprenden, así como garantiza una atención de calidad para todos,frente a una base común de competencias, conocimientos y actitudes que permitan al niño desempeñarse.
Por otra parte, también se relaciona con unas de las líneas de reorientación en Educación Física, “Edificación de la competencia Motriz”, que más que eso nos da a entender la importancia de comprender la capacidad de un niño para ejercitar su propia acción, desempeñarse frente a ciertas acciones...