Gestion (Aceptados)

Trabajo Practico Nº 4
1 – Considerando las particularidades del proyecto institucional que muestra el film, identifique las siguientes categorías: Incertidumbres, zonas vulnerables, vacancias de ley, vacancia de sistemas políticos racionales vacancia de relaciones saludables y vacancia de trabajo con sentido.
2 – Buscar tres proyectos sobre recreación – deportes.

1 – En el análisis de lapelícula “Aceptado” pudimos observar que en la formación de la supuesta universidad South Harmon Institute of Technology en cuanto a la provisionalidad, la transitoriedad y la fragilidad se produce un colapso de certezas dejando una gran cantidad de incertidumbres. En primer lugar la provisionalidad es totalmente ausente ya que no poseen en la institución personas con cargos docentes, lo cual dejapuestos de trabajo vacios y la problemática de quien ocupara esos lugares.
La transitoriedad es total siendo la que más incertidumbres produce, desde el primer momento no se sabía lo que pasaría en la institución y más conflictivo seria el futuro con un porvenir totalmente desconocido.
La fragilidad no se ve reflejada en la institución analizada debido a que no hay puestos de trabajo quedefender, no hay rigidez e inflexión, ya que desde un principio el proyecto institucional se basó en la improvisación dando lugar a la flexibilidad y a la libertad de acción. En esta supuesta institución se destaca el rasgo heroico por parte de Bartleby 'B' Gaines quien esta a cargo y como líder de esta trata de solucionar todos los problemas e incertidumbres pero nunca llega a un resultado final ya quepor la gran falta de certezas los problemas surgen continuamente.
Para poder hacer referencia a las zonas de vulnerabilidad en primer lugar tendríamos que hacer referencia a los aspectos de las vacancias dentro de la institución ya que debido a faltantes de estos, producen las zonas de vulnerabilidad que ponen en evidencia de manera frecuente y reiterada, puntos de riesgo en relación a laposición institucional, conflictos, ambivalencias y desorden.
Vacancia de ley: Las normas, los valores y las tradiciones se ven totalmente faltantes e la institución de la película ya que esta no era tal como se les presentaba a los padres y a los demás alumnos, dejando una situación en la cual lo único reconocido como valioso tiene que ver con el cumplimiento de deseos e intereses individuales sinadvertir la existencia del otro, el par y el grupo de trabajo que en la institución eran faltantes, promoviendo la irracionalidad, la confusión, la perversión y la locura.
Vacancia de sistemas políticos institucionales racionales: en este caso la falta de roles presencia que no se contaba con un subsistema de autoridad o grupo representativo de poder, no hay un jefe competente de promover el buentrabajo entre los otros, si bien virtualmente cuentan con un decano este no tenia las funciones de tal solo lo representaba y no contaban con mas personas a cargo de las tareas que ellos mismos y sus funciones no eran establecidas, esto generaba que las funciones se superpongan, las responsabilidades aparezcan difusas, las ordenes y contra ordenes se entrecrucen y la modalidad de comunicación sea eldoble mensaje.
Vacancia de articulaciones saludables: En cuanto a las relaciones no se sostienen en proyectos reales y vínculos formales que suponen un tipo de dinámica particular, por lo tanto no hay articulaciones entre el espacio, el tiempo, los roles y las responsabilidades, es decir no hay una identidad colectiva.
Vacancia de trabajo con sentido: es importante aclarar en un principio que nohay roles establecidos, es decir, cada uno hace lo que le gusta o lo que quiere. Por lo tanto si bien lo inédito existe, se deja de lado el sentido y la importancia de cada trabajo encuadrado en bases pedagógicas, psicológicas, con un currículum determinado y con una base didáctica establecida.
2 – Proyectos:

a- Escuela de verano para docentes, Ministerio de Educación y Cultura de la...