GESTION AGROECOLOGICA


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINSTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS
DEPARTAMENTO DE INGENERIA EN AGROALIMENTARIATRAYECTO III
NUCLEO CALABOZO ESTADO GUARICO




ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS ORGANOPONICOS DE AJI (Capsicum annum) UTILIZANDO EL SISTEMA INTEGRADO NO CONVENCIONAL CON FINES ECOLOGICOS COMO MEDIODE AUTOABASTECIMIENTO FAMILIAR




Asesor:
Ing. Gregory Rico

Autores:
Alfonzo Jayibel
Caraffa Leidy
Gil Yuletzy
Molina Frank



CALABOZO, NOVIEMBRE 2014


Existe la necesidad demedir el impacto de la capacitación de lo directivos del MINAG atendiendo a:

1- Reacción Satisfacción: En qué medidas los participantes valoran la acción de capacitación.

2- Aprendizaje:Cumplimiento de objetivos de aprendizaje establecidos para la acción en cada programa o tema impartido.

3- Aplicación: En qué medida los participantes han transferido a su trabajo lashabilidades y el conocimiento adquirido en la capacitación.

4- Resultados: Retorna sobre la inversión.

En general, la evaluación de impacto debe ser vista de dos maneras:

Como una fase delproyecto, la cual se realiza después de la ejecución del mismo y se hace una investigación para saber si lo que se hizo se hizo bien y como un proceso, en el cual se desarrolla de manera conjunta desde laplaneación, ejecución y finalización del proyecto.(Orozco 2000)

Existe gran variedad de definiciones sobre lo que es la evaluación del impacto; "es una serie de procedimientos destinados a comprobarsi se han obtenido los objetivos propuestos" (Ander Egg, 1985). Así también, Sufflebeam y Shinkfield (1987) definen la evaluación del impacto como "el enjuiciamiento sistemático de la valía o elmérito de un objeto".

Por otro lado, Ventosa (2000) afirma que:

"Evaluar el impacto consiste en la recogida de interpretación sistemática de una información con vistas a emitir un juicio de valor...