gestion ambiental

La ética se define como la parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones de los seres humanos, proponiendo para ello, un modelo de comportamiento humano a través de un conjuntode normas o valores que tutelan la conducta de las personas.
La educación en los valores en el campo ambiental debe promover un cambio fundamental en las actitudes y en el comportamiento individual ygrupal, que permita adoptar formas de vida sostenibles para mejorar las relaciones entre los seres humanos y las de éstos con la naturaleza.
CLASES DE ÉTICA AMBIENTAL
Para orientar nuestrarelación con el medio ambiente pueden resultar válidas distintas clases de ética:
a) Una ética centrada en el ser humano: Sólo considera moralmente relevantes a las personas; y respeta al mundo natural enla medida en que ello pueda afectar a las personas.
Las personas por considerar pueden ser:
1.- Sólo los individuos existentes.
2.- Las generaciones presentes y futuras.

b) Una ética centrada enlos animales Sentientes: Permite jerarquizar a los animales otorgando un peso diferente a los intereses de cada uno.
c) Una ética centrada en cualquier forma de vida: Incluye a las plantas, a losorganismos unicelulares, los ecosistemas y al conjunto de la biosfera.
Puede otorgar diferente valor moral a las entidades vivas, en función de su grado de complejidad.
d) Una ética centrada en todotipo de seres naturales: Tiene en cuenta los sistemas físicos, las formas naturales, rocosas, montañosas, etc.
e) El Holismo ecológico: Se interesa moralmente por las especies o los sistemas en suconjunto, y no por los individuos.
EDUCAR EN VALORES
La educación ética formal debe apuntar al desarrollo armónico e integral de los estudiantes, es decir, tenderá al logro de una preparacióncientífica indispensable para comprender la realidad y a un humanismo basado en la adquisición de valores. No es posible tener en cuenta sólo uno de estos aspectos.
Nuestra realidad social muestra con...