GESTION CURRICULUM
Páginas: 4 (982 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
Universidad del caribe
ORIENTACION ACADEMICA INSTITUCIONAL
Actividad en Línea
COMPONENTES BÁSICOS DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE
(MEDUC)
Mapa Conceptual sobre el ComponenteBásico Gestión del Currículo
Estudia la fuente indicada y Elabora Mapa Conceptual sobre el
Componente Básico
Modalidad Formativa
GESTIÓN DEL CURRÍCULO
El enfoque de la teoría organizacionalconcibe la gestión educativa como el conjunto de procesos teórico–prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo para cumplir con la misión institucional y los compromisossociales. Una dinámica de construcción de saberes capaz de integrar conocimiento y acción, ética y eficacia, política y administración que tiendan al mejoramiento continúo de las prácticaseducativas.
En este sentido la gestión en el MEDUC está orientada a garantizar la comprensión del mismo en la globalidad y en cada una de sus partes, asegurandoelprotagonismo de los actores en los niveles degestión correspondientes, en procura de la excelencia académica.
La gestión curricular está integrada por los siguientes subcomponentes: Planes de estudios: es el diseño curricular concreto respecto deunas determinadas enseñanzas realizado por la universidad en correspondencia con el perfil del egresado, que integran dominios de conocimientos de formación general, básica y especializada,orientados a proporcionar al estudiante las competencias en las áreas especificas que lo habiliten de manera teórico-práctica para el ejercicio de la profesión. Los elementos que componen los planes deestudios, acorde con las disposiciones del organismo rector son: introducción, justificación, objetivos, perfiles, requisitos, estructura curricular, estrategias metodológicas, recursos, campo ocupacional ysistema de evaluación.
Actores del proceso educativo: El MEDUC, de acuerdo con la concepción de la educación a distancia y asumiendo la modalidad semipresencial considera, para la
intervención, a...
Universidad del caribe
ORIENTACION ACADEMICA INSTITUCIONAL
Actividad en Línea
COMPONENTES BÁSICOS DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE
(MEDUC)
Mapa Conceptual sobre el ComponenteBásico Gestión del Currículo
Estudia la fuente indicada y Elabora Mapa Conceptual sobre el
Componente Básico
Modalidad Formativa
GESTIÓN DEL CURRÍCULO
El enfoque de la teoría organizacionalconcibe la gestión educativa como el conjunto de procesos teórico–prácticos integrados horizontal y verticalmente dentro del sistema educativo para cumplir con la misión institucional y los compromisossociales. Una dinámica de construcción de saberes capaz de integrar conocimiento y acción, ética y eficacia, política y administración que tiendan al mejoramiento continúo de las prácticaseducativas.
En este sentido la gestión en el MEDUC está orientada a garantizar la comprensión del mismo en la globalidad y en cada una de sus partes, asegurandoelprotagonismo de los actores en los niveles degestión correspondientes, en procura de la excelencia académica.
La gestión curricular está integrada por los siguientes subcomponentes: Planes de estudios: es el diseño curricular concreto respecto deunas determinadas enseñanzas realizado por la universidad en correspondencia con el perfil del egresado, que integran dominios de conocimientos de formación general, básica y especializada,orientados a proporcionar al estudiante las competencias en las áreas especificas que lo habiliten de manera teórico-práctica para el ejercicio de la profesión. Los elementos que componen los planes deestudios, acorde con las disposiciones del organismo rector son: introducción, justificación, objetivos, perfiles, requisitos, estructura curricular, estrategias metodológicas, recursos, campo ocupacional ysistema de evaluación.
Actores del proceso educativo: El MEDUC, de acuerdo con la concepción de la educación a distancia y asumiendo la modalidad semipresencial considera, para la
intervención, a...
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