gestion de flora y fauna

Introducción.
La Gestión de flora y fauna trata acerca de las alternativas para la conservación y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, poniendo énfasis en el manejo adecuado de esta a través de estrategia tanto in situ como ex situ para dicho propósito. Es importante para el futuro ingeniero ambiental el conocer la realidad de la biodiversidad del país y las maneras de garantizar suconservación y la prestación de los servicios ambientales que esta genera. A nivel planetario los esfuerzos por conservar los recursos bióticos son una de las principales actividades que se apoyan tanto a nivel gubernamental como privado, dándole a la conservación de flora y fauna una connotación de actividad primordial para la subsistentica del ser humano.
El inadecuado aprovechamiento de losrecursos naturales de nuestro país y nuestra provincia en particular ha hecho que estos desaparezcan de manera acelerada comprometiendo el futuro de las nuevas generaciones. La perdida de la flora y fauna ha traído consigo una serie de problemas a nivel ambiental los que se manifiestan en el desequilibrio ecológico que han sufrido los diversos ecosistemas presentes en la provincia.
El presentedocumento pretende ser una guía sobre la materia de Gestión de flora y fauna y así despertar en el estudiante la necesidad de investigación acerca de los temas aquí tratados, los cuales serán el punto de partida hacia nuevos conocimiento que enriquezcan su proceso formativo y de esta manera garantizar su preparación y éxito en el cumplimiento de sus metas en el ámbito profesional.
Objetivo dela materia.
Aplicar métodos y principios de gestión de flora y fauna de manera técnica para conservar los recursos naturales.
Resultados del aprendizaje.
1.- Los estudiantes tienen la capacidad de identificar, describir los aspectos relacionados con el valor de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida tanto para el equilibrio biológico del planeta como para el futuro de lassociedades humanas.
2.-Los futuros ingenieros están en capacidad de elaborar y planificar procesos para la creación y mantenimiento de áreas protegidas de manera técnica para conservar flora y fauna.
3.- Los alumnos tienen conocimiento para analizar y aplicar leyes y principios de la legislación y normativa pertinentes a flora y fauna de manera crítica para gestionar recursos florísticos y faunísticos.4.- Los estudiantes conocen y pueden aplicar técnicas y métodos básicos en el manejo de flora y fauna de manera reflexiva para su conservación.

Actividades.
Al finalizar cada unidad usted encontrara actividades que debe llevar a cabo. Para realizar las siguientes actividades usted debe haber terminado de revisar la unidad, en caso de no poder contestar una de las interrogantes o realizar unade las tareas, converse con el profesor para salir de dudas y repase la parte de la unidad en donde tenga dificultades. Sea honesto con usted mismo, de eso depende el aprendizaje correcto de la materia.
UNIDAD 1
DIVERSIDAD BIOLOGICA.
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a ladiversidad de especies de plantas y animales que viven en un sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.
El concepto fue acuñado en 1985, en el Foro Nacional sobre la DiversidadBiológica de Estados Unidos. Edward O. Wilson (1929 - ), entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico escritor sobre el tema de conservación, quien tituló la publicación de los resultados del foro en 1988 como “Biodiversidad”.
TIPOS DE BIODIVERSIDAD
Diversidad genética.
Hay dos causas que hacen diferenciarse a dos organismos una es las variaciones del material genético que todos los...