gestion de la evaluación

Evaluación de la gestión educativa
Para alcanzar la calidad educativa, las IIEE deberán reflexionar sobre las metas educativas que se proponen alcanzar, identificar y priorizar los desafíos querequieren superar IE”.
Propósitos de la acreditación y evaluación de la gestión educativa
Para lograr las metas establecidas e implementar mecanismos institucionales que les permitan dirigir susacciones a la mejora permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje para asegurar que todos sus estudiantes alcancen una formación integral. Es decir, requerirán mejorar la calidad de la gestión educativa.Se entiende entonces gestión educativa como la capacidad que tiene la institución para dirigir sus procesos, recursos y toma de decisiones, en función a la mejora permanente del proceso deenseñanza-aprendizaje y el logro de la formación integral de todos los estudiantes que atiende. La propuesta de acreditación evalúa la gestión educativa para comprender qué procesos y estrategias internasponen en práctica las IE públicas y privadas cuando se enfrentan a la tarea de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Como toda evaluación, se limita a observar algunos aspectos, y se hanseleccionado aquellos relacionados con la capacidad de gestión para mejorar los resultados educativos progresivamente, con el fin de comprender la relación entre las acciones que realizan las IE y losresultados que van obteniendo. Se busca entender el proceso de mejora de manera dinámica, en lugar de tener una mirada estática que coteje el cumplimiento de requisitos, pues ello no permite generarinformación para tomar decisiones de mejora. Es importante dejar en claro, que la acreditación no evaluará el cumplimiento de requisitos de autorización de funcionamiento, ni a docentes y directivos, sino quereconocerá públicamente las mejoras progresivas que logren las IE. Por ello, se espera identificar cómo avanzan en sus niveles de cumplimiento de los estándares de gestión educativa planteados....