GESTION DEL CAPITAL HUMANO

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO.

Conceptos

Capacitación: Es el proceso mediante el cual la empresa estimula al trabajador o empleado a incrementar sus conocimientos, destreza y habilidad para aumentar la eficiencia en la ejecución de sus tareas.

Desarrollo: Es el proceso educativo a largo plazo que usa un procedimiento planeado y sistemático mediante el cual el personaladministrativo adquiere conocimientos conceptuales y teóricos para mejorar las habilidades administrativas generales.

Importancia de la capacitación: La importancia de la capacitación radica en qua la eficiencia de cualquier organización dependerá directamente de la adecuada capacitación de su personal. Los empleados recién contratados necesitan alguna capacitación, mientras que los yaexperimentados requieren nueva capacitación para mantenerse actualizados y responder a las exigencias de su puesto actual, así como las de futuros puestos o promociones
.

Antecedentes de la capacitación

Antes de la Revolución Industrial, la forma de capacitación de los artesanos se adquiría mediante la relación “artesano-aprendiz” En los modelos económicos pasados, el valor de las empresas estabamarcado por los activos tangibles que tenían. En los mercados actuales, el valor de las compañías está directamente relacionado con los activos intangibles que poseen, donde el conocimiento cumple un rol de privilegio; las compañías reconocen al conocimiento como el capital principal, lo llamativo es que reconocen no saber cómo gestionar ese capital intelectual.
En el pasado se pensó, a lo internode las empresas, que la capacitación era la mejor forma de aumentar la productividad y eficiencia de las personas. Sin embargo, para que tenga un impacto notorio, la capacitación no puede desarrollarse, como un evento aislado de lo estratégico, sino que debe ir enfocada a lograr la competitividad empresarial utilizando el talento de su personal. A continuación se dará mención a los antecedentesde la capacitación y el desarrollo humano:

 Civilizaciones antiguas como en Egipto y babilonia la capacitación era organizada para mantener una cantidad adecuada de artesanos.

 Las leyes del código de Hammurabi hacían referencia a la petición para que los artesanos enseñaran sus artes y sus oficios a los jóvenes

 En roma algunos artesanos eran esclavos, posteriormente se organizaronen el colegia con el propósito de mantener activas las normas de sus artes y oficios.

 En el siglo XII se crearon gremios de artesanos que supervisaban y se aseguraban de la destreza y capacitación de sus aprendices y regulando las condiciones de trabajo. Estos gremios controlaban la capacitación de los aprendices la cual duraba entre 5 y 7 años y para convertirse en maestros debían pasar unexamen práctico.

 La revolución industrial europea en el siglo XVIII produjo grandes cambios y se caracterizo por el paso de las capacidades y energías humanas del hombre ala maquina lo que tuvo grandes consecuencias.

 La revolución industrial altero el modo de capacitación existente. Los gremios comenzaron a decaer como consecuencia de que personal con poca experiencia podía operar lasmaquinas. Ahora el dueño de las maquinas era también dueño de la fabrica y el aprendiz después de capacitación se convertía en trabajador de ella.

 Capacitación en estados unidos durante el siglo xvii desempeño un papel menos importante en Europa puesto que los inmigrantes a este país venia un gran número de trabajadores expertos.

 En México el desarrollo de la industria dio lugar a lacreación de grandes fábricas o regiones donde se concentra la actividad económica, donde las agrupaciones de trabajadores de forma natural se dividen el trabajo.

 La división del trabajo en México genera la necesidad de personal especializado lo cual requiere de capacitación.

 México tiene antecedentes de una estructura aplicada a la capacitación. Posteriormente en México aparecen los...